星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴相互问好，关注幼儿的身体情况与来园情绪等。

⒉来园活动：来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴。鼓励幼儿借助工具给小金鱼换水、植物浇水，观察并记录不同阶段橘子酵素的变化。

⒊晨谈：我在幼儿园的快乐时光、我想感谢的人。指导要点：引导幼儿主动与同伴分享关于毕业的话题。

户外锻炼

场地：山坡园地

指导要点：能在轮胎组合运动中手脚协调地进行爬、走、跳。

场地：山坡园地

指导要点：能在滑草运动中四肢配合保持身体的平衡。

场地：山坡园地

指导要点：提醒幼儿在活动中奔跑时能够进行躲闪跑的动作并且注意保护自己和同伴。

场地：山坡园地

指导要点：关注幼儿在晨锻活动中能否自发进行一些分工合作：比如合作组合小型材料。

场地：山坡园地

指导要点：重点关注幼儿是否能够四肢灵活、有力量地攀爬与跑跳。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如两列纵队交叉换位，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐精神饱、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、圈等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：毕业晚会邀请函

(美术)

活动二：身高统计

（数学）

活动三：毕业倒计时

（社会）

活动四：我有份礼物要给你

（语言）

活动五：老师，再见了

(音乐)

上午游戏

区域活动

角色游戏

图书室

建构室

区域活动

区域活动：美工区：我的名片、毕业海报；语言区：毕业献词、给同伴的一封信；科探区：光影探秘、水压游戏；益智区：多米诺骨牌、扑克牌变身；；生活区：送你一串小手链、系红领巾；建构区：回忆中的幼儿园、阿基米德积木轨道；表演区：我们的毕业典礼、《毕业歌》。

角色游戏：新增“毕业舞会”的角色情景，能根据相关生活经验和自己的想法准备道具、开展游戏。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

场地：山坡园地

指导要点：能够在平衡木荡桥上双臂平举行走一段距离。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架。

下午游戏

阳光花园

（毕业舞会）

蒙芽乐园

（交接班级种植区）

区域活动

角色游戏

快乐畅想

（毕业回忆）

日常生活

⒈鼓励幼儿回忆幼儿园的三年时光，讨论与幼儿园的告别方式，并用实际行动和幼儿园告别。

⒉鼓励幼儿每天主动翻离园倒计时牌，感受毕业日期临近，珍惜彼此的情谊。

家长工作

⒈引导家长关注幼小衔接，了解入小学前幼儿在身心、生活、社会和生活四个方面的准备。

⒉鼓励家长与孩子一起回忆幼儿从小班到大班三年幼儿园生活中的点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象深刻的事情。

环境创设

⒈创设暑期生活、小学生活计划空图，明确自己在暑假和进入小学后能够尽快适应幼儿园到小学的生活。

⒉活动室角落布置“我们毕业啦”主题展示区，将幼儿作品、毕业典礼照片等集中布置，相互欣赏、交流，共同感受在幼儿园最后的美好时光。