第 十一 周计划
主题名称：与自然对话 班 级：大⑴班 日 期：11月6日—11月10日 带班老师：蒋皓 王晓琳
本周重点 |
⒈引导幼儿知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果都有种子，初步了解植物种子的生长环境及几种常见种子的传播方式，对探究植物的秘密产生兴趣。 ⒉做好秋季传染病的消毒和预防工作，关注好幼儿冷暖，及时给予提醒和帮助。 ⒊安全一话:如何使用木梯、竹梯，注意攀爬安全。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问好，关注幼儿的情绪和身体情况等。 ⒉来园活动：幼儿做好自主签到，引导值日生及时更新日历、记录天气情况，观察并记录自然角发芽情况等。 ⒊晨谈：种子藏在哪里 指导要点：引导幼儿说说生活中植物的种子在哪里，种子的数量、分布的情况等。 |
户外锻炼 （场地：紫藤花园） |
指导要点：能利用不同的器材,探索球的多种玩法。 |
指导要点：能组合多种材料，在斜坡和有一定间隔的物体上平稳地行走。 |
指导要点：能连续拍球，利于小桶等障碍物拍球。 |
指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀网架。 |
指导要点：能初步掌握向前甩绳,双脚并拢向上跳的跳绳方法。 |
⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，练习向后转身走、向后转身跑的方法。 ⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作到位，节奏合拍。 |
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集体、 小组活动 |
活动一：种子藏在哪里 （科学） |
活动二：三角形碰碰乐 （数学） |
活动三：七彩光和果娃娃 （音乐） |
活动四：采集种子 （科学） |
活动五：投石进河 （体育） |
上午游戏 |
区域活动（周一、周三上午）：美术区：七彩花瓶、美丽的秋天、多彩的秋叶、种子发芽了；科探区：有趣的种子、称种子、自然角种子发芽实验；语言区：关于植物的绘本阅读；益智区：拼图、趣玩棒冰棒、毛豆造型；建构区：秋天的幼儿园；表演区：自由表演；生活区：剥毛豆 指导要点：美工区，多彩的秋叶：能细心地沿树叶的轮廓勾画出树叶,根据所提供的色系,选择同色系为树叶涂色。 指导要点：益智区，毛豆造型：能尝试用牙签将毛豆一一连接，大胆想象，建构出不同的立体造型。 周二蒙芽乐园，指导要点：能按照游戏计划运用各种材料进行小组分工合作探究。 周四户外建构，指导要点：能小组分工，有创意的搭建不同车造型。 周五图书室，指导要点：了解各类关于植物种子、种子传播方式以及秋天自然现象的绘本，边翻阅边讲述相关内容。 |
下午体锻及游戏 |
场地：欢乐长廊 指导要点：双手抓杠悬吊起20秒左右。 下午游戏：玩沙玩水（能用自然材料装饰沙子城堡，搭建沙地里的微景观） |
场地：山坡园地 指导要点：能够在平衡木荡桥上双臂平举行走一段距离。 下午游戏：角色游戏（能利用自然材料合作进行游戏，创设烧烤店、果汁店、露营等游戏情节） |
场地：彩虹乐园 指导要点：能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。 下午游戏：快乐畅想（利用粉笔、自然物等进行创意拼摆） |
场地：森林树屋 指导要点：能在斜坡、荡桥上平稳的行走，并尝试双手抓杠悬空吊起20秒左右。下午游戏：角色游戏（能根据自然材料丰富游戏，创设新的游戏情景） |
场地：彩虹乐园 指导要点：能双人或三人的连续抛接球。 下午游戏：区域游戏（照顾自然角，观察自然角植物变化，并进行记录） |
日常生活 |
⒈与幼儿一起观察自己收集来的各种各样的种子，说说自己有关植物、种子的问题。 ⒉散步的时候带领幼儿去校园里找一找植物的种子，欣赏幼儿园秋天景色的变化。 |
家长工作 |
⒈周末的时候带幼儿一起寻找、收集植物种子的实物及相关图片、绘本等。 ⒉建议家长下载“形色”APP，让幼儿了解各种植物的秘密。 |
环境创设 |
⒈布置“我找到的种子”主题墙，可以呈现幼儿在实施过程中的一些照片和表征。 ⒉在自然角创设种植种子专区，引导幼儿观察并记录种子的发芽、生长的变化过程。 |
反思 |
本周我们开展了线索“种子在哪里”，孩子们利用周末与爸爸妈妈一起寻找相关的有种子的水果和农作物，在活动中一起探寻种子藏在哪里，观察发现种子的数量、颜色、形状、分布等情况，孩子们还想到将这些种子去种植，去观察它们的发芽情况。我们也利用了幼儿园丰富的自然资源，去蒙芽基地、生态园、校园中寻找各种各样的种子，有发现玉兰树的红果子、香樟树的黑果子、扁豆的种子、棉花的种子、水稻、花卉的种子等等，将课程融入到生活。本周我们也在基地中种植了四种花菜，接下来将持续观察花菜发芽情况，并利用班级自然角同时开展，进行对比，开展相关班本课程。 |
