第 七 周计划
主题名称：探秘蒙芽春日 班 级：大⑴班 日 期：4月1日—4月7日 带班老师：蒋皓 王晓琳
本周重点 |
⒈引导幼儿在连续观察和记录中感知春天里动植物的生长变化，通过讲述、测量、记录和创作感受香香的春天。 ⒉初春冷暖交替，气候变化较大，关注幼儿的运动量，提醒幼儿穿脱衣服，多喝水。 ⒊班本活动：本周将与幼儿一同观察番茄出苗情况，对番茄覆膜保暖。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
日 |
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来园 |
⒈来园接待：热情迎接，关注每个幼儿的情绪，主动与幼儿交流。 ⒉来园活动：提醒幼儿关注日期、时间、天气等信息，引导幼儿用多种形式进行语言表达、数学认知、前书写等。 ⒊晨谈：幼儿园的花；我喜欢的花。指导要点：引导幼儿观察幼儿园以及来园路上各种各样的花，说说花的种类。 |
户外锻炼 （场地：山坡园地） |
指导要点：能单手将沙包向前投掷4米左右。 |
指导要点：能连续跳绳20个或以上，并加快跳绳的速度。 |
指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀网架。 |
指导要点：运动时注意安全，保护好自己，不给他人造成危险。 |
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⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如十字形变米字形，踏步有精神。 ⒉律动、早操：能听音乐认真地做早操和韵律操，动作有力到位。 |
集体、 小组活动 |
活动一：花园里面有什么（语言） |
活动二：油菜花有多高 （数学） |
活动三：大大的花朵 （美术） |
活动四：植物观察记录 （科学） |
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上午游戏 |
区域活动（周一、三上午）美工区：春天微景观、春天的线、秘密花园；语言区：阅读春天的绘本、我说你画；科探区：光影游戏、花花世界；益智区：看谁抓的多、观察植物的变化；生活区：毛线编织；建构区：美丽的蒙芽生态园；表演区：春天在哪里、柳树姑娘。 指导要点：语言区，我说你画：引导幼儿自由发挥，添画一些关于春天的事物，并按照游戏规则进行记录与抢答。 指导要点：美工区，秘密花园：观察花朵本身的形状、纹理，指导幼儿用点、线、面方式刻画花卉的造型，表现出花园的美丽景象。 户外建构（周二上午）指导要点：引导幼儿规划蒙芽生态园场地，分组搭建生态园各个场景，小组内合理分工与合作。 图书室（周日上午）指导要点：引导幼儿寻找有关春天的书籍进行阅读，了解春天中动植物的变化以及与人们之间的关系。 |
下午体锻及游戏 |
场地：彩虹乐园 指导要点：能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。 下午游戏：角色游戏（新增青团、鲜花饼、酒酿饼等春日美食，利用饼干盒等材料开展外卖送餐活动） |
场地：紫藤花园 指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯等材料，挑战高难度的玩法。 下午游戏：快乐畅想（能与同伴合作绘画或拼摆幼儿园各种各样的花） |
场地：欢乐长廊 指导要点：能手脚并用的方式安全地爬攀登架。 下午游戏：角色游戏（调整相关游戏计划，新增相关游戏材料,生发更多春日活动） |
场地：彩虹乐园 指导要点：能探索彩圈的不同玩法，尝试不同的跳跃方式。 下午游戏：蒙芽生态园（观察班级自留地花籽发芽情况） |
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日常生活 |
⒈每天观察天气、温度计，做好气象记录，并对新播种的番茄以及自带的植物进行观察与记录。 ⒉每天观察蚕宝宝孵化以及生长情况，采摘桑叶饲养蚕宝宝，并做好相关记录与发现。 |
家长工作 |
⒈在散步、游玩时，和幼儿一起认识各种花、草、树木，收集春天的自然物，给幼儿美的感受。 ⒉与幼儿一起在家制作或品尝春日美食，如青团、酒酿饼、草头饼、腌笃鲜等。 |
环境创设 |
⒈利用幼儿区域游戏中多种形式的作品装饰教室，营造浓浓的春天氛围。 ⒉继续将幼儿对自然角动植物的表征进行展示，形成幼儿的动植物观察记录。 |
