第 十 周计划
主题名称：小不点大发明 班 级：大⑴班 日 期：4月22日—4月26日 带班老师：王晓琳 蒋皓
本周重点 |
⒈引导幼儿对各种各样的运动现象发生兴趣，探究运动和力的关系，通过亲手操作，体验各种力、认识力的作用，激发幼儿对科学活动的兴趣。 ⒉近期早晚温差较大，提醒幼儿注意冷暖，适当穿脱衣物，运动后注意及时补充水分。 ⒊能借助工具对刚孵化的蚕宝宝进行持续性观察、比较、记录，探索蚕宝宝生长的秘密，愿意养蚕和关心蚕宝宝，萌发对小动物的喜爱之情。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：以饱满的情绪迎接幼儿，引导幼儿主动与同伴、老师、保育员问好。 ⒉来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴，安静游戏；指导幼儿做好值日生工作，学会收拾整理，引导幼儿签到、保温杯里接水、观察、照料自然角并进行记录。 ⒊晨谈：关于运动我知道。指导要点：能主动与同伴分享关于运动的话题，如运动的方向、动作等。 |
户外锻炼 （场地：紫藤花园） |
场地：紫藤花园 指导要点：能连续跳绳30个或以上。 |
场地：紫藤花园 指导要点：能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。 |
场地：紫藤花园 指导要点：能以手脚并用的方式安全的攀爬登架、网等。 |
场地：紫藤花园 指导要点：幼儿能进行连续跳绳自我挑战赛。 |
场地：紫藤花园 指导要点：幼儿能自主开展连续跳绳自我挑战赛。 |
⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如四个小圆变十字形，踏步有精神。 ⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作有力。 |
集体、 小组活动 |
活动一：滚滚和蹦蹦 （语言） |
活动二：遥控机器人 （体育） |
活动三：小红帽捡松果 （数学） |
活动四：花轮胎 （美术） |
活动五：鼓上的小米粒 （音乐） |
上午游戏 |
建构室（周一），指导要点：能根据建构计划“神奇机器人”，与同伴合作、协商共同搭建。 区域活动（周二、周四）：美工区：各种各样的运动、滚滚的画；语言区：科学家的故事、造纸术；科探区：花草纸、弹来弹去、物体下落；益智区：有趣的多米诺、拼装小车、分一分、十的分合；生活区：毛线编织、养护小植物、系鞋带；建构区：神奇机器人；表演区：歌唱春天、花之舞。 指导要点：表演区，花之舞：能根据手腕花的不同颜色，与同伴进行交换舞，体验快速交换舞伴的快乐。 指导要点：科探区，物体下落：能比较不同材质物品下落速度的变化，并进行记录。 树屋沙地（周三），指导要点：引导幼儿通过各类管状材料搭建斜坡，借助会滚动的物体，在不同材质的斜坡上运行，感受物体在斜坡上的自由运行。 图书室（周五），指导要点：自主阅读关于科学家的故事，并与同伴分享发现。 |
下午体锻及游戏 |
场地：彩虹乐园 指导要点：能单脚连续行进跳5米左右。 下午游戏：角色游戏（新增“机器人商店”角色情景，能根据相关生活经验开展游戏。） |
场地：紫藤花园 指导要点：能自抛自接球10个左右。 下午游戏：阳光花园（能自主选择材料，同伴之间分工协作，主动积极的开展游戏。） |
场地：山坡园地 指导要点：能够单手将沙包向前投掷4米左右。 下午游戏：角色游戏（根据新增角色“机器人商店”的游戏情况调整游戏计划，丰富游戏材料与情景。） |
场地：山坡园地 指导要点：能够在平衡木荡桥上双臂平举行走一段距离。 下午游戏：紫藤小屋（自主选择探索工具，与同伴合作进行户外探索。） |
场地：彩虹乐园 指导要点：能双脚、单脚连续跳8米左右。 下午游戏：区域活动（幼儿能自主分类整理各区域材料 。） |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。 ⒉引导幼儿对自己的植物进行连续观察，并记录其明显的生长变化特点，为后续制作成植物观察记录册作准备。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长有意识地给孩子提供一些不用的小机械，一起讨论它们是怎么样工作的，尝试与幼儿一起拆装机械，探索内部小零件。 ⒉引导幼儿观察各种交通工具的轮胎花纹，感受不同图案表现轮胎花纹的奇妙，为美术活动“花轮胎”做经验铺垫。 |
环境创设 |
⒈与幼儿共同创设“小小发明家”主题墙，丰富主题墙内容，如“它们正在动”版面，使幼儿了解物体运动时什么在动、怎么动、为什么动，激发幼儿对运动要素的探索兴趣。 ⒉语言区开设“小小发明家”专栏，投放幼儿带来的关于科学家发明创造的绘本故事，为后续小发明活动作准备。 |
