第 十二 周计划
主题名称：小不点大发明 班 级：大⑴班 日 期：5月6日—5月11日 带班老师：王晓琳 蒋皓
本周重点 |
⒈在日常生活中引导幼儿关注人们对简单机械、常见工具等的运用，鼓励幼儿在积极探索和发现的过程中，感受发明创造给人们的生活和活动带来的方便。 ⒉近期气温不定，温差较大，提醒幼儿注意冷暖，适当穿脱衣物，运动后注意及时补充水分。 ⒊能借助工具对蚕宝宝进行持续性观察、比较、记录，本周重点探索蚕宝宝吐丝结茧的秘密，愿意养蚕和关心蚕宝宝，萌发对小动物的喜爱之情。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
来园 |
⒈来园接待：以饱满的情绪迎接幼儿，引导幼儿主动与同伴、老师、保育员问好。 ⒉来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴，安静游戏；指导幼儿做好值日生工作，学会收拾整理，引导幼儿签到、保温杯里接水、观察、照料自然角并进行记录。 ⒊晨谈：我知道的各种小机械。指导要点：能大胆与同伴分享自己知道的各种简单机械，和它们在生活中的广泛应用。 |
户外锻炼 （场地：森林树屋） |
场地：森林树屋 指导要点：能连续跳绳30个或以上。 |
场地：森林树屋 指导要点：能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。 |
场地：森林树屋 指导要点：能以手脚并用的方式安全的攀爬登架、网等。 |
场地：森林树屋 指导要点：幼儿能进行连续跳绳自我挑战赛。 |
场地：森林树屋 指导要点：幼儿能自主开展连续跳绳自我挑战赛。 |
场地：森林树屋 指导要点：能尝试多种材料在水泥地上组合游戏。 |
⒈队列练习：幼儿能跟随音乐变换多种队形，如四个小圆变十字形，踏步有精神。 ⒉律动、早操：幼儿能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作有力。 |
集体、 小组活动 |
活动一：小机械立大功 （语言） |
活动二：都睡着了 （音乐） |
活动三：方便的电话 （科学） |
活动四：大脑司令部 （健康） |
活动五：美妙的传声筒 （美术） |
活动六：电子计算机 （体育） |
上午游戏 |
棕榈乐园（周一），指导要点：引导幼儿利用建构作品，根据游戏计划开设“科技馆”角色店铺。 区域活动（周二、周三、周四）：美工区：各种各样的运动、滚滚的画；语言区：科学家的故事、造纸术；科探区：花草纸、弹来弹去、物体下落；益智区：有趣的多米诺、拼装小车、小发明益智棋、分一分；生活区：毛线编织、养护小植物、系鞋带；建构区：神奇机器人；表演区：歌唱春天、花之舞。 指导要点：表演区，花之舞：能根据手腕花的不同颜色，与同伴进行交换舞，体验快速交换舞伴的快乐。 指导要点：科探区，物体下落：能比较不同材质物品下落速度的变化，并进行记录。 指导要点：益智区，小发明益智棋：引导幼儿按照小组设计的规则进行游戏，学会合作，生发更多的游戏玩法。 图书室（周五），指导要点：自主阅读关于科学家的故事，并与同伴分享发现。 树屋沙地（周六），指导要点：引导幼儿将制作的各种小发明投放于沙地，开展相关探究活动。 |
下午体锻及游戏 |
场地：彩虹乐园 指导要点：能单脚连续行进跳8米左右。 下午游戏：角色游戏（新增“机器人商店”角色情景，能根据相关生活经验开展游戏。） |
场地：山坡园地 指导要点：能够单手将沙包向前投掷5米左右。 下午游戏：阳光花园（能自主选择材料，同伴之间分工协作，主动积极的开展游戏。） |
场地：紫藤花园 指导要点：能自抛自接球10个左右。 下午游戏：快乐畅想（能利用各类创意美术材料或自然物合作完成“神奇机器人工厂”主题作品。） |
场地：山坡园地 指导要点：能够在平衡木荡桥上双臂平举行走一段距离。 下午游戏：紫藤小屋（自主选择探索工具，与同伴合作进行户外探索。） |
场地：彩虹乐园 指导要点：能快跑25米左右。 下午游戏：角色游戏（根据新增角色“机器人商店”的游戏情况调整游戏计划，丰富游戏材料与情景。） |
场地：彩虹乐园 指导要点：掌握立定跳远动作要领，能跳过80～90厘米宽的距离。 下午游戏：区域活动（幼儿能自主分类整理各区域材料 。） |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿在各类活动中尝试使用各种小工具（订书机、花边剪、压花机等）体验小发明带来的大便利。 ⒉引导幼儿对蚕宝宝进行连续观察，并对其吐丝结茧的过程进行观察和记录，为后续制作蚕丝被做经验铺垫。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长有意识地给孩子提供一些不用的小机械，一起讨论它们是怎么样工作的，尝试与幼儿一起拆装机械，探索内部小零件。 ⒉根据幼儿需要帮助其收集各类废旧材料，保护其好奇心，支持幼儿变废为宝的行为，并带他们到图书馆或通过上网查询需要获得的信息。 |
环境创设 |
⒈与幼儿共同创设“小小发明家”主题墙，丰富主题墙内容，如“小发明大便利”版面，并展示幼儿小发明、小制作的作品。 ⒉语言区开设“小小发明家”专栏，投放幼儿带来的关于科学家发明创造的绘本故事，为后续小发明活动作准备。 |
