星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿自选游戏内容，自由结伴，安静游戏；引导幼儿自己整理自己带来的物品；引导幼儿签到、更新日期、统计天气、观察自然角的植物等。

⒊晨谈：生活中你见过哪些有趣的标志？ 指导要点：丰富幼儿对于标志的更多认识，逐渐体会到标志的作用。

户外锻炼

场地：彩虹乐园

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：能与同伴友好合作安全行驶滚轮车。

场地：彩虹乐园

指导要点：能尝试彩圈的多种玩法。

场地：彩虹乐园

指导要点：能在跑道上快跑25米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：能尝试多种材料组合游戏。

⒈队列练习：以小组为单位排成竖六排，前后保持一定的距离，学会按节奏交叉变队形。

⒉律动、早操：跟随音乐的旋律与同伴友好合作，乐意表现，跟随音乐指令较合拍做操。

集体、

小组活动

活动一：有趣的标志

（社会）

活动二：计划设想与制订

（语言）

活动三：名字猜猜乐

（美术）

活动四：认识气温计

（科学）

活动五：口哨与小狗

（音乐）

上午游戏

区域活动

角色游戏

蒙芽乐园

搭建工厂

区域游戏

区域活动：美工区：我的标志我做主、有趣的标志；益智区：班级中的标志、标志与收纳、棋类游戏；语言区：认识新的朋友、名字猜猜乐、自主阅读；建构区：我们的幼儿园；科探区：叠叠高、多米诺骨牌；生活区：剥花生、系鞋带；表演区：口哨与小狗。

周一：科学区：重点观察幼儿在多米诺骨牌游戏中合作的意识和需要，指导幼儿进行合作游戏；周五：建构区：我们的幼儿园，重点指导幼儿建构出幼儿园中的各个分区。

角色游戏：重点观察幼儿在游戏中运用材料来表现所扮演角色的能力。

蒙芽乐园：重点指导幼儿对蒙芽基地、蒙芽生态园中班级地块的杂草进行清理，翻地等活动。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：尝试将篮球投进篮球框内，并进行一定距离的投掷。

场地：彩虹乐园

指导要点：能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。

场地：山坡园地

指导要点：尝试用轮胎自下而上滚起来。

场地：欢乐长廊

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：森林树屋
指导要点：能在斜坡、荡桥上平稳的行走，并尝试双手抓杠悬空吊起20秒左右。

下午游戏

建构室

快乐畅想

区域活动

角色游戏

棕榈乐园

区域活动：益智区，标志旗：两人游戏，了解标志的含义，并针对标志做相应的动作。

日常生活

⒈通过散步了解幼儿园中一些有趣的标志，并说说幼儿园需要的标志。

⒉散步发现并关注幼儿园，重点蒙芽园内的杂草丛生，引发除草的话题。

家长工作

⒈引导幼儿学会查看温度计、气温计，并学习如何测温。

⒉请家长有意识的引导幼儿园关注周围环境、日常生活中各种各样的标志，聊聊标志的作用引发幼儿对规则的思考与讨论，增强幼儿的规则意识和任务意识，参与到家务劳动中。

环境创设

⒈根据游戏发展需求，师生共同调整与划分和布置活动区域，整理游戏材料。

⒉师生共同丰富自然角的内容，并为增添的动植物制作名称和饲养标志牌。

⒊创设气温墙，引导幼儿对一日气温有简单的记录，发现气温的变化。