星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到。

⒉ 来园活动：引导幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴，学会收拾整理，引导幼儿签到、更新日期、更替值日牌等。

⒊ 晨谈：关于秋天对自己生活的影响等。指导要点：鼓励幼儿感受季节轮换对自己生活的影响，体验秋季的特点。

户外锻炼场地：森林树屋

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿连续踢毽子，鼓励幼儿尝试踢毽子的不同方法。

场地：欢乐长廊

指导要点：支持幼儿能够在场地中玩竞赛类的游戏。

场地：欢乐长廊

指导要点：与幼儿共同探索保持平衡的方法，玩平衡类玩具。

场地：欢乐长廊

指导要点：支持幼儿在跳绳的基础上进行甩绳比赛，讨论跳大绳的更多的方法。

⒈队列练习：以小组为单位排成竖六排，前后保持一定的距离，学会一个跟随一个向后列队走。

⒉律动、早操：跟随音乐的旋律与同伴友好合作，乐意表现，跟随音乐指令较合拍地做操。

集体、

小组活动

活动一：调皮的七色光

（语言）

活动二：小树叶

（音乐）

活动三：点点找朋友

（数学）

活动四：蜉蝣的充实一生

（社会）

活动五：秋天的树林

（美术）

上午游戏

户外建构

（秋天的小区）

科探室

区域活动

角色游戏

区域活动

区域活动：语言区：报纸找字“秋”、修补绘本；建构区：秋天的小区、秋天的幼儿园；科探区：色素叶脉、提取植物颜色；美工区：秋天的小区、创意毛线画；益智区：五子棋、自然物拼摆；生活区：把秋天戴在头上（自制发箍）、系鞋带；表演区：小树叶、节奏打击。

角色游戏：鼓励幼儿对看病经历进行表征，师幼共同丰富小医院的游戏情节。

下午体锻

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿引导幼儿能双脚分合行进跳圈。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。

下午游戏

区域活动

角色游戏

图书室

阳光花园

（野餐）

快乐畅想

（秋天的色彩）

日常生活

⒈讨论秋天的牌楼、秋天的幼儿园在你心里什么颜色的，感知秋季周围环境的变化。

⒉组织幼儿观察、记录自己收集来的各种自然物。

家长工作

⒈ 协助幼儿带一些外出寻找自然物的照片与同伴一起欣赏，感受秋季的美。

⒉ 建议家长利用休息时间与幼儿共同户外探索，感知秋天特有的感觉：秋高气爽、桂花香味……

环境创设

对幼儿美工区与秋天相关的作品进行重组，以多样的方式呈现幼儿的作品。