星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴。指导幼儿做好值日生工作，学会收拾整理，引导幼儿签到、保温杯里接水、观察自然角植物分类对比实验的情况，记录下自己的发现。

⒊晨谈：元旦假期。指导要点：能大胆分享，并愿意讨论自己关于假期的话题。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿尝试多种材料在水泥地上组合游戏。

场地：森林树屋

指导要点：帮助幼儿手脚灵活并能进行各种攀爬游戏。

元旦放假

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿又稳又快地走过荡桥，提高身体平衡能力。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿在斜坡、荡桥上平稳的行走，并尝试双手抓杠悬空吊起20秒左右。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如两列纵队交叉换位，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐精神饱、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、圈等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：新年的钟声

（语言）

活动二：新年歌

（音乐）

元旦放假

活动三：年历

（数学）

活动四：新年吉祥物

（美术）

上午游戏

区域活动

户外建构

（冬天的幼儿园）

角色游戏

阳光花园

（森林露营）

区域活动：美工区：新年吉祥物、雪人、剪窗花；益智区：画出另一半、看谁快、走迷宫；语言区：中国习俗绘本阅读、自制图书；建构区：新年的幼儿园、动物园；科探区：摩擦起电、花草纸；生活区：看谁夹得快、翻花绳；表演区：颠倒歌、新年好。

角色游戏：逐渐丰富新的游戏“照相馆”的内容和材料。

下午体锻

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿双手抓杠悬吊起20秒左右。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿在平衡木荡桥上双臂平举行走一段距离。

元旦放假

场地：森林树屋

指导要点：帮助幼儿玩一定时间的秋千，适应轻微的摆动、旋转。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双人或三人的连续抛接球。

下午游戏

蒙芽生态园

（冬天的植物）

角色游戏

树屋沙地

（挖掘动物园）

区域活动

日常生活

⒈引导幼儿说说自己新一年的愿望，并用自己的方式进行记录。

⒉点名环节说说新年倒计时的天数。

家长工作

⒈和幼儿一起收集各种年历，感受新一年到来的乐趣。

⒉带领幼儿观察周围环境中迎接、庆祝新的一年的方式。

环境创设

⒈引导幼儿收集运用多种材料和创作的美工作品，共同布置新年活动室环境。

⒉班级内展示一些关于过年的物品，比如红灯笼、对联、福字、蛇年日历等，丰富孩子对于过新年的经验。