星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴。观察自然角植物的生长情况，记录下自己的发现。

⒊晨谈：我的寒假愿望、快快乐乐过新年。指导要点：能大胆分享自己往年寒假的趣事，并对今年的寒假做一些计划。

户外锻炼

场地：山坡园地

指导要点：能在轮胎组合运动中手脚协调地进行爬、走、跳。

场地：山坡园地

指导要点：能在较窄的平衡木上平稳的走一段距离。

场地：山坡园地

指导要点：能在滑草运动中四肢配合保持身体的平衡。

场地：山坡园地

指导要点：能在活动中保护自己也注意保护他人。

场地：山坡园地

指导要点：幼儿能进行连续跳绳自我挑战赛。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如两列纵队交叉换位，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐精神饱、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及跳圈材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：过年啦

（社会）

活动二：安全快乐过寒假

（健康）

活动三：放寒假啦

（语言）

活动四：寒假里最想做的一件事

（美术）

活动五：我的寒假计划

（数学）

上午游戏

区域活动

科探室

蒙芽基地

（观察蔬菜）

角色游戏

快乐畅想

（寒假计划）

区域活动：美工区：自制蛇年长卷画（或者日历）、剪窗花；益智区：当多米诺遇上坡道滚球、解密燕尾夹；语言区：写福字、新年连环画；建构区：冬天的家乡、动物园；科探区：趣味磁铁、传声筒、筷子架桥；生活区：缝缝补补、翻花绳；表演区：颠倒歌、新年好。

角色游戏：提供灯笼、窗花、福字等材料，创设过新年的游戏情境和内容。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿引导幼儿能双脚分合行进跳圈。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

下午游戏

角色游戏

区域活动

户外沙水

（过大年）

角色游戏

图书室

日常生活

⒈引导幼儿一起讨论寒假梦想，可能是想去的地方、想做的事情或者想实现的愿望。鼓励幼儿把自己的梦想画下来，并分享。

⒉引导幼儿对自然角内泥鳅的饲养情况进行持续性观察与探究。并进行记录与分享。

家长工作

⒈和幼儿一起回顾往年过寒假的照片，帮助幼儿回忆，引发幼儿对寒假的期待。

⒉引导幼儿观察周围环境中迎接、庆祝新年的方式。并且鼓励幼儿大胆分享自己的新年心愿并做记录。  

环境创设

⒈将幼儿对寒假的期望分享并呈现在班级环境中，引发幼儿话题。

⒉班级内展示一些关于过年的物品，比如红灯笼、对联、福字、龙年日历等，丰富孩子对于过新年的经验。