星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到，收纳幼儿来带的物品吗，检查是否有安全隐患。

⒉来园活动：引导幼儿根据天气墙的内容完成自主签到；鼓励幼儿观察蚕豆变化并记录下自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：怎么留住春天，鼓励幼儿交流讨论把春天留下的方法。

户外锻炼

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬山洞。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿自由分组进行跑步比赛，有初步的竞争意识。

场地：山坡园地

指导要点：鼓励幼儿灵活地进行滑草，注意平衡。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿与同伴合作游戏，两两抛接。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿尝试用多种方式玩圈。

⒈队列练习：能迅速地变换队形，五横排变两横排，六竖排变三竖排、变方形、十字，四个圆等队形，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：积极参与韵律活动，动作有力，能随音乐合拍做动作。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及积木、报纸等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：春雨姐姐变戏法

（语言）

活动二：我的小花园

（音乐）

活动三：春游计划

（社会）

活动四：美丽的春天

（美术）

活动五：椭圆形和梯形

（数学）

上午游戏

快乐畅想

（留下春天）

区域游戏

区域活动

角色游戏

树屋沙地

（运水）

区域活动：区域活动：语言区：儿歌：芽、春天绘本；美工区：油菜花、留下春天、春天长卷画；表演区：柳树姑娘；建构区：春天的花园；科探区：花草纸、种植实验；益智区：春天的快递员、冰棒夹子、有趣的测量；生活区：编花环、编绳子。

角色游戏：重点观察幼儿能否结合美工区制作的手工进行贩卖活动。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿双手拍球，尝试练习单手拍球。

场地：欢乐长廊
指导要点：引导幼儿单手将沙包向前投掷4米左右。

场地：彩虹乐园
指导要点：引导幼儿挑战跑酷设施。

场地：山坡园地
指导要点：引导幼儿以匍匐、膝盖 悬空等多种方式 钻爬。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿与伙伴玩追逐、躲闪跑的游戏，并注意安全。

下午游戏

区域活动

阳光花园

（春游）

图书室

蒙芽乐园

（观察向日葵、土豆生长情况）

角色游戏

日常生活

⒈在散步中收集掉落的花朵，与幼儿讨论、感受制作干花的过程，促进幼儿对于春天的喜爱之情。

⒉鼓励幼儿利用自由活动时间选择合适的材料将自己春天里印象最深刻的事情记录下来。

家长工作

⒈鼓励家长与幼儿共同制作一道属于春天的美食，品尝春天带来的美味。

⒉引导家长与幼儿一起到户外踏青，用绘画、照片、视频的形式记录春天的美好回忆。

环境创设

⒈将幼儿留下春天的方法展示在春天微景观中，不断丰富幼儿对春天的记忆。

⒉创设一面“我们去春游”墙面，鼓励幼儿将自己对春游的想法记录下来，共同讨论春游的安排。

本周反思