星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到，鼓励值日生记录缺勤人数，关注幼儿口袋里的物品，清理危险物品。

⒉入园活动：引导幼儿根据天气墙的内容完成自主签到；鼓励幼儿关注土豆和蚕豆的生长情况并记录自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：我喜欢的运动。指导要点：引导幼儿交流讲述自己喜欢的运动及其动作要领。

户外锻炼

五一假期

场地：欢乐长廊

指导要点：鼓励幼儿以手脚并用的方式安全地爬斜坡网格攀登架。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿平稳地走完较狭窄的平衡木。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬3米长的小洞。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿双手抓杠悬空吊起15秒左右。

⒈队列练习：能迅速地变换队形，五横排变两横排，六竖排变三竖排、变方形、十字，四个圆等队形，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：积极参与韵律活动，动作有力，能随音乐合拍做动作。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及积木、报纸等材料组合游戏。

集体、

小组活动

五一假期

活动一：国王生病了

（语言）

活动三：走路

（音乐）

活动四：找影子

（科学）

活动五：十只兔子修房子

（数学）

上午游戏

五一假期

树屋沙地

（砌墙）

角色游戏

蒙芽乐园

（测量向日葵）

区域活动

区域活动：语言区：运动小人的故事、运动会；美工区：有趣的运动小人、不同的运动；建构区：我们的运动场；科探区：花朵的染色实验、植物对比实验；生活区：拓印运动小人、毛线运动小人；益智区：拼小人、快乐纸牌；表演区：走路

角色游戏：重点观察幼儿在游戏中材料使用情况。

下午体锻

五一假期

场地：彩虹乐园

指导要点：鼓励幼儿双手抓杠悬空吊起15秒左右。

场地：山坡园地

指导要点：鼓励幼儿尝试用多种方式玩轮胎。

场地：彩虹乐园

指导要点：鼓励幼儿初步探索垫子的可变性，尝试不同的玩法。

场地：欢乐长廊

指导要点：鼓励幼儿手脚并用通过圆筒。

下午游戏

五一假期

区域活动

搭建工厂

（运动场）

角色游戏

图书室

日常生活

⒈收集各类运动项目的图片，鼓励幼儿分享交流自己喜欢的运动项目。

⒉鼓励幼儿与同伴一起在晨锻、户外活动时尝试不同的运动项目，感受运动的快乐，

家长工作

⒈鼓励家长与幼儿一起讨论喜欢的运动项目，在大人的指导下尝试一些不同的运动项目，如游泳、轮滑等。

⒉引导家长跟幼儿利用周末时间去户外感受春天里的户外运动，亲近大自然、感受运动的魅力。

环境创设

⒈鼓励幼儿将自己喜欢的运动项目绘画下来，布置一块“我喜欢的运动”墙面。

⒉收集一些小型的运动器械，鼓励幼儿在自由活动时进行简单的运动。

本周反思