星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到，关注幼儿口袋是否有异物。

⒉入园活动：引导幼儿完成自主签到；自主装水鼓励幼儿关注蚕豆荚的生长情况并记录自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：运动会的准备。指导要点：鼓励幼儿说说运动会要做哪些准备。

户外锻炼

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿能尝试多种骑行工具进行自由骑行发展幼儿的平衡能力。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿能用正确的方式骑滑步车并往前滑行一定的距离，保持身体的平衡。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿在活动中增加游戏情境，加入“红灯停绿灯行黄灯等一等”的口令进行游戏。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿尝试用小桶来叠放进行穿行，以及摆放路障，绕路障进行骑行游戏。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿双手把握好方向，保持身体稳定向前骑行。

⒈队列练习：引导幼儿根据教师口令迅速地排成五列纵队，能迅速地变换竖两排、两个圆圈等队形，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：引导幼儿手脚协调做早操，注意动作的要领，能主动寻找同伴并与同伴配合完成互动操节。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、圈、球、垫子等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：我知道的运动会

（语言）

活动二：我设计运动游戏

（社会）

活动三：运动会的项目标志

（美术）

活动四：布置运动会场地

（数学）

活动五：小小运动会

（音乐）

上午游戏

蒙芽乐园

（除草、浇水）

角色游戏

区域游戏

紫藤小屋

（观察紫叶李）

区域游戏

区域活动：语言区：运动小人的故事、运动会；美工区：运动小人造型、撕贴运动的我；建构区：我们的运动场；科探区：花朵的染色实验、植物对比实验；生活区：编织、端午香包；益智区：拼小人、多米诺骨牌；表演区：小小运动会

角色游戏：重点观察幼儿在表演区能否根据提供的动作指导来创编节目。

下午体锻

场地：彩虹乐园
指导要点：引导幼儿根据口令和同伴合作玩彩虹伞。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿快跑20米左右。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿双手拍球，尝试练习单手拍球。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿尝试用多种方式玩圈、合作玩圈。

场地：山坡园地
指导要点：引导幼儿以匍匐、膝盖 悬空等多种方式 钻爬。

下午游戏

角色游戏

树屋沙地

（造池塘）

建构室

区域游戏

阳光花园

（运动会）

日常生活

⒈引导幼儿向有经验的大班哥哥姐姐了解运动会的相关内容，丰富幼儿的经验。

⒉做好运动会的各项准备工作：鼓励幼儿报名，确定运动会的项目,运动会的时间、场地、奖品等。

家长工作

⒈鼓励家长在家中可以和孩子一起制定一个全家运动总动员的健康计划，按照计划进行一些有趣的游戏。

⒉引导家长与孩子一起回忆在运动会中难忘的时刻和参加比赛的感受。鼓励孩子多运动爱运动。

环境创设

⒈创设运动会微景观，鼓励幼儿自制奖牌、奖杯，将自己的运动过程记录下来。

⒉将运动会的流程图与幼儿一起记录下来，让幼儿了解接下来的运动会有哪些项目，需要做什么准备。

本周反思