第 十九 周计划
主题名称:愉快的夏日集市 班 级:中⑵班 日 期:6月16日— 6月20日 带班老师:顾宇茜、张小燕
本周重点 |
⒈开展线索“愉快的夏天”,引导幼儿与家人、朋友分享夏日的快乐时光,感受夏天带来的愉悦。 ⒉活动室保持开窗通风,注意空调温度调整,提醒幼儿多喝水。 ⒊鼓励幼儿观察向日葵瓜子的成熟情况。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,关注幼儿的情绪和身体情况,提醒幼儿自主签到。 ⒉入园活动:引导幼儿根据天气墙的内容完成自主签到;鼓励幼儿关注火龙果种子的成长并记录下自己的发现;自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏;做好外出晨锻准备。 ⒊晨谈:夏天的凉快招数,重点指导幼儿与同伴讨论交流如何使自己变得凉快。 |
户外锻炼 |
场地:欢乐长廊 指导要点:鼓励幼儿以手脚并用的方式安全地爬斜坡网格攀登架。 |
场地:欢乐长廊 指导要点:引导幼儿平稳地走完较狭窄的平衡木。 |
场地:欢乐长廊 指导要点:引导幼儿以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬3米长的小洞。 |
场地:欢乐长廊 指导要点:引导幼儿双手抓杠悬空吊起15秒左右。 |
场地:欢乐长廊 指导要点:鼓励幼儿单脚连续向前跳5米左右。 |
⒈队列练习:能迅速地变换队形,五横排变两横排,六竖排变三竖排、变方形、十字,四个圆等队形,跟随音乐准确的找到自己的位置。 ⒉律动、早操:积极参与韵律活动,动作有力,能随音乐合拍做动作。 ⒊弹性安排:如遇下雨天或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅,及积木、报纸等材料组合游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:树荫 (语言) |
活动二:迷路的小花鸭 (音乐) |
活动三:荷花、荷叶、藕 (科学) |
活动四:蚂蚁王国 (美术) |
活动五:蚂蚁过街 (数学) |
上午游戏 |
区域活动 |
树屋沙地 (运水大赛) |
角色游戏 |
蒙芽乐园 (观察向日葵) |
区域活动 |
区域活动:美工区:甜甜的冰激凌、美丽扇子等;益智区:夏日多米诺、二级分类;语言区:伞儿伞儿撑起来、夏天故事大畅想;建构区:水上乐园;科探区:彩虹桥;生活区:甜甜的汽水、编织;表演区:迷路的小花鸭。 角色游戏:重点观察幼儿在冰淇淋店能否合理使用材料制作不同的冰淇淋。 |
下午体锻 |
场地:彩虹乐园 指导要点:鼓励幼儿双手抓杠悬空吊起15秒左右。 |
场地:山坡园地 指导要点:鼓励幼儿尝试用多种方式玩轮胎。 |
场地:彩虹乐园 指导要点:鼓励幼儿初步探索垫子的可变性,尝试不同的玩法。 |
场地:欢乐长廊 指导要点:鼓励幼儿手脚并用通过圆筒。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿双手拍球,尝试练习单手拍球。 |
下午游戏 |
角色游戏 |
区域游戏 |
图书室 |
棕榈乐园 (夏日游乐场) |
搭建工厂 (水上乐园) |
日常生活 |
⒈天气较热,晨锻的时候提醒幼儿擦汗、喝水和休息。特别关注部分出汗较多、肥胖的幼儿,帮助他们更换衣服、汗巾等。 ⒉引导幼儿观察、谈论夏天的天气特征和幼儿园里一些动植物的生长变化。 |
家长工作 |
⒈向家长介绍“夏季饮食卫生”、“夏季控制幼儿冷饮进食量”等内容。 ⒉根据孩子的兴趣,带孩子开展一些夏天的探秘,比如探秘昆虫(知了),感受夏日的有趣。 |
环境创设 |
⒈结合夏季季节特征丰富角色游戏的内容,如:夏季服装店、冷饮店、夏季用品店等。 ⒉将“全班最喜欢的夏日游戏”统计表呈现在环境中,引发幼儿关于“夏日游戏”话题的讨论。 |
本周反思 |
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