星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，了解幼儿的身体状况，关注幼儿情绪，提醒幼儿自主签到。

⒉来园活动：观察、照料自然角，重点观察自然角植物发芽情况，并进行记录，引导值日生更换日期墙、天气墙、照料自然角等。

⒊晨谈：春天的发现、春天野餐游记。指导要点：鼓励幼儿观察幼儿园里的自然现象，共同分析原因，深入了解春天。了解幼儿对于春季野餐的已有经验。

户外锻炼

场地：玉兰长廊

指导要点：能玩一定时间的秋千，适应轻微的摆动、旋转。

场地：玉兰长廊

指导要点：能和朋友进行自行车追逐赛、躲闪障碍物。

场地：玉兰长廊

指导要点：尝试双手抓住杠悬空吊起15秒左右。

场地：玉兰长廊

指导要点：能快骑自行车20米。

场地：玉兰长廊

指导要点：能在斜坡上平稳骑行。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐变成三列纵队，准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：乐意参与韵律活动，热情、友好的与伙伴互动。

集体、

小组活动

活动一：春天的电话

（语言）

活动二：那颗最高的树

（数学）

活动三：我的小花园

（音乐）

活动四：与小芽芽赛跑

（体育）

活动五：蝴蝶飞呀飞

（美术）

上午游戏

区域活动（周一上午、周二上午）：美工区：迎春花、美丽的蝴蝶、柳树、自然物拼搭；益智区：平衡魔尺、石头叠叠乐、小动物连连看；语言区：春天的电话、故事接龙、我的阅读故事；建构区：动物公园、我们的幼儿园；科探区：一样的树叶、灯泡亮起来；生活区：毛线蝴蝶、我会钮扣子；表演区：春天多美好、去野餐。

重点指导科探区：能寻找方法连接电路，让灯泡亮起来。

重点指导美工区：幼儿能利用颜料、蜡笔、排刷、等在表达出迎春花的舒展美，并尝试添画春天的其他现象。。

角色游戏（周四上午）指导要点：能利用自制“鲜花”道具开花店，在游戏后调整游戏计划。

户外游戏（周三、周五上午）：蒙芽乐园，指导要点：上周幼儿在户外寻找了春天，对于春天发芽的植物很感兴趣，本周挖掘深度，定点两园，持续探索春天发芽的植物，形成春天发芽图鉴。

紫藤小屋,指导要点：寻找搜集紫藤小屋的游戏，游戏后讨论最喜欢玩哪个，将其制定入计划中。