星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切的接待幼儿，与幼儿积极互动，关注幼儿情绪。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到并完成心情统计；幼儿观察并照顾自然角的动植物，记录下自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：我看到的秋天、秋天美景。 指导要点：引导幼儿分享自己寻找到的身边的秋天美丽的景色。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：能与同伴友好地玩树屋，做好不推也不挤。

场地：森林树屋

指导要点：能按意愿选择自己喜欢的游戏材料组合进行游戏。

场地：森林树屋

指导要点：能用攀、爬、走等方式玩树屋。

场地：森林树屋

指导要点：能按照自己的意愿组合材料，探索新的玩法。

场地：森林树屋

指导要点：能够双脚用力，身体保持平衡向前跳。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。
⒉律动、早操：注意动作的协调、到位，能与同伴配合完成互动操节。

集体、

小组活动

活动一：秋天来了

（社会）

活动二：云彩和风儿

（语言）

活动三：秋天的树林

（美术）

活动四：有趣的树叶

（科学）

活动五：听

（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一）：能与同伴之间开展菜市场的贸易行为。

区域活动（周三、四）语言区：散文《云彩和风儿》、故事盒子；美工区：树叶娃娃、树枝小人；生活区：嗑瓜子、剥花生；表演区：歌曲《听》、《小树叶》；建构区：秋天的……；科探区：秋天的花、颜色变变变；益智区：走迷宫、树叶帘。

重点指导：美工区（树叶娃娃）：选择合适的树叶制作娃娃的头部和身体,油泥制作五官和手脚。益智区（树叶帘）：根据模式卡给树叶排队

专室活动（周二）户外涂鸦：能用水粉、粉笔、自然物拼搭、写生等方式来表现秋天的美景。

户外活动（周五）：户外建构：能与同伴一起运用层叠、垒高等建构技巧来搭建秋天的公园。

下午体锻及游戏

场地：森林树屋

指导要点：能单手将沙包投掷4米左右。

下午游戏：紫藤小屋（利用多种自然物创设出菜市场情景）

场地：紫藤花园

指导要点：能尝试多种组合攀爬架，探索不同玩法。

下午游戏：角色游戏（利用多种材料丰富菜市场游戏）

场地：彩虹乐园

指导要点：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。

下午游戏：图书室（能将自己喜爱的图书内容和朋友分享）

场地：山坡园地

指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

下午游戏：建构室（能自选材料搭建秋天的公园。）

场地：欢乐长廊
指导要点：能在较窄的低矮物体上平稳行走15米。

下午游戏：角色游戏（能根据秋天场景开展娃娃家相关游戏）

日常生活

⒈组织幼儿找找、说说秋天到了，幼儿园里的变化。

⒉引导幼儿在锻炼时及时增减衣服，注意秋季保健。

家长工作

⒈双休日与孩子一起到户外寻找秋天，观察大自然的变化。

⒉提醒关注天气情况，能够根据天气变化为孩子穿适当的、便于活动的衣物。

环境创设

⒈创设“秋天来了”主题墙，展示幼儿的发现，体现幼儿活动过程。

⒉丰富自然角的内容，展示与秋天有关的动植物和农作物等物品。