星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：进行二次测温，观察幼儿情绪并鼓励幼儿主动与老师、阿姨问好，提醒幼儿来园签到、更新日期和天气等，鼓励幼儿将自己的物品摆放整齐到柜子里。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到并完成心情统计；幼儿观察并照顾自然角的动植物，记录下自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：各行各业的人们、他们的工作。指导要点：鼓励幼儿在一系列有趣的活动中积极运用感官去感知生活周围的社区。

户外锻炼

场地：玉兰长廊

指导要点：能手脚协调地玩平衡车，能直线前进50米。

场地：玉兰长廊

指导要点：根据标记，在航线上来回骑行50米。

场地：玉兰长廊

指导要点：能单脚踩在平衡板上向前行驶50米。

场地：玉兰长廊

指导要点：尝试商讨创设比赛情景，进行骑行比赛。

场地：玉兰长廊

指导要点：能玩一定时间的秋千，适应轻微的摆动、旋转。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：能与同伴自由结对，跟随音乐的旋律，跟着老师的动作进行律动早操。

集体、

小组活动

活动一：傻小熊进城

（语言）

活动二：理发员

（音乐）

活动三：生活中的数字

（数学）

活动四：纸袋DIY

（美术）

活动五：夺宝探险

（体育）

上午游戏

区域活动（周一、周四）：语言区：儿歌《小兔子开铺子》、树叶小人小剧场；美工区：我们的社区、小小设计师；生活区：爱清洁、小小理货员；表演区：《理发员》；建构区：我们的社区；科探区：他们用什么工具、蚕豆宝宝的成长日记；益智区：生活中的数字、朋友家住几楼。

重点指导：⒈生活区：朋友家住几楼：根据小动物的信息将动物的图片放入相对应的楼层中；

⒉语言区：儿歌《小兔子开铺子》：尝试绘画自己在超市见到的物品，并编到儿歌里。

角色游戏（周二）：根据上周提出的开设电影院想法，本周按照计划和材料进行游戏，售票员尝试自主制定对不同电影的收费标准以及放映的流程。

户外涂鸦（周三）：通过观察幼儿园周围的社区，自选绘画工具将所见记录下来。

蒙芽基地（周五）：能关注油菜的生长变化，对不同阶段的油菜尝试进行经验梳理。

下午体锻及游戏

场地：玉兰长廊

指导要点：能连续骑行50米左右。

下午游戏：角色游戏（共同商讨电影院的工作内容、人员等，并准备好相应的材料，做好计划。）

场地：欢乐长廊
指导要点：能单手将沙包向前投掷4米左右。

下午游戏：蒙芽生态园（观察、记录播种的格桑花种子是否发生变化；对生态园里的各种植物开展观察、写生等活动）

场地：彩虹乐园
指导要点：能初步探索垫子的可变性，尝试不同的玩法。

下午游戏：建构室（能运用多种材料组合搭建商店银行、医院等建筑。）

场地：紫藤花园

指导要点：能连续自抛自接球。

下午游戏：户外沙水（在运用水、沙子制作而成的作品上，结合冬天里的自然材料丰富幼儿的作品内容。）

场地：森林树屋

指导要点：借助绳子鼓励幼儿自下而上攀爬。

下午游戏：角色游戏（能根据游戏中的问题对计划表进行后续记录）

日常生活

⒈在过渡环节和幼儿聊聊各行各业的人，了解他们的职业特征，感受他们的辛苦。

⒉收集一些常见的、易于幼儿使用操作的成人劳动的工具、材料，让幼儿进行操作体验。

家长工作

⒈建议家长有意识地带领幼儿看看附近成人的劳动场所（如超市、物业管理等），帮助幼儿进一步对各行各业成人劳动的了解。

⒉向幼儿进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育以及培养幼儿的良好品德，和幼儿一起交流如何尊重他人的劳动成果。

⒊请家长结合自己的工作，向幼儿介绍具体的工作内容及其与人们生活的关系。

环境创设

⒈师生共同收集表现各种成人劳动的图片、照片和相关资料，布置“好邻居”主题墙。

⒉将幼儿了解到的爸爸妈妈的职业用表征的形式记录下来并，布置在主题墙中。