星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主选择区域游戏。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到并完成出勤统计；幼儿观察并照顾自然角的动植物，记录下自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：身边的春天美景、春天在哪里。指导要点：引导幼儿寻找幼儿园和身边的春天，发现幼儿园里、周边春天的变化。

户外锻炼

场地：山坡园地

指导要点：能灵活地用手推车进行游戏，锻炼手脚协调性。

场地：山坡园地

指导要点：能以匍匐、膝盖 悬空等多种方式钻爬山洞。

场地：山坡园地

指导要点：能与同伴合作游戏，两两抛接。

场地：山坡园地

指导要点：自由分组进行接力比赛，有初步的竞争意识。

场地：山坡园地

指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：积极参与韵律活动，熟悉新操节，能随音乐合拍做动作。

集体、

小组活动

活动一：你好，春天

（社会）

活动二：春天多美好

（音乐）

活动三：战胜大灰狼

（体育）

活动四：花园里

（美术）

活动五：春雨姐姐变戏法

（语言）

上午游戏

区域活动（周一、周二）：语言区：儿歌：春雨姐姐变戏法、绘本阅读；美工区：迎春花、美丽的蝴蝶、柳树；表演区：去野餐；建构区：春天的花园 ；科探区：有趣的光、郁金香；益智区：石头叠叠乐、夹子动物；生活区：物品打包、串手链。

重点指导：美工区：迎春花，利用各种材料表现迎春花的特征，感受春天的美。

专室游戏（周三）：建构室：春天的小公园。指导要点：利用多种材料的组合建构成春天花园的环境和装饰。

专室游戏（周四）：户外建构：春天的小公园。指导要点：利用多种材料的组合建构成小花园的不同场景。

角色游戏（周五）：娃娃家增野餐布，增加野餐情节。

下午体锻及游戏

场地：欢乐长廊

指导要点：能单手将沙包向前投掷4米左右。

下午游戏：户外涂鸦（用不同的材料形式表现出找到的春天景色）

场地：山坡园地

指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

下午游戏：户外沙水（利用各种工具的组合，探索湿沙的垒高。）

场地：森林树屋

指导要点：能单手将沙包投掷4米左右。

下午游戏：角色游戏（新增野餐布，增加野餐情节）

场地：欢乐长廊

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬斜坡网格攀登架。

下午游戏：角色游戏（点心店增加春天食物，丰富菜单。）

场地：山坡园地

指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

下午游戏：图书室（自选春天的图书、自主阅读）

日常生活

⒈在幼儿园里寻找发芽、开花、结果较为明显的树木，幼儿记录自己的发现，制作《幼儿园里的春天》自制图书。

⒉结合春天天气多变的现象，引导幼儿关注和谈论春雨、春雷等。

家长工作

⒈请家长利用周末带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

⒉引导家长多与幼儿交谈春天的美景与变化，丰富相关的词汇。

环境创设

⒈师生共同利用收集的有关春天的自然物进行环境创设，布置“我眼中的美丽春天”一角。

⒉丰富自然角的内容，增添种子发芽实验、春天的花卉一植物和小动物，让幼儿观察春天里动植物的生长变化。