星期

内容

一

二

三

四

日

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到；鼓励幼儿关注自然角郁金香芽芽生长变化并记录下来；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：幼儿园里的树、开往春天的列车。指导要点：引导幼儿仔细观察、讲述幼儿园春天里的树的特点，并共同商讨树木的表现形式。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：能手脚协调地玩平衡四轮车，尝试直线前进。

场地：欢乐长廊

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬斜坡网格攀登架。

场地：欢乐长廊

指导要点：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。

清明节放假

场地：欢乐长廊

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：积极参与韵律活动，熟悉新操节，能随音乐合拍做动作。

集体、

小组活动

活动一：桃树下的小白兔

（语言）

活动二：套索方块

（数学）

活动三：穿树林

（体育）

清明节放假

活动五：我的小花园

（音乐）

上午游戏

区域活动（周一、周二）：语言区：儿歌：芽、故事电视机；美工区：油菜花、春天的小花园、春天长卷画；表演区：柳树姑娘；建构区：开往春天的列车；科探区：花草纸、种植实验；益智区：春天的快递员、冰棒夹子、有趣的测量；生活区：绕蝴蝶、编绳子。

重点指导：生活区，毛线蝴蝶；能尝试用不同的线制作蝴蝶，感知蝴蝶的对称美。美工区：油菜花幼儿能利用黏土、颜料、蜡笔、排刷、等在表达出油菜花的特征，并尝试添画春天的昆虫。

专室游戏（周三）：建构室：春天的亭子。指导要点：利用多种材料的组合建构成春天亭子的环境和装饰。

专室游戏（周日）：户外建构：开往春天的列车，能在建构列车的过程中加入春天里的自然物，丰富建构的内容。

下午体锻及游戏

场地：森林树屋

指导要点：能手脚协调地进行绳索攀岩。

下午游戏：蒙芽基地（运用多种感官仔细观察油菜花现阶段各个部分的特点并进行表征）

场地：山坡园地

指导要点：尝试用多种方式玩轮胎。

下午游戏：户外沙水（能利用不同的工具进行挖沙、铲沙、垒沙）

场地：欢乐长廊

指导要点：能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

下午游戏：角色游戏（利用野餐垫、野餐盒等材料，丰富春日野餐的情景）

清明节放假

场地：彩虹乐园

指导要点：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。

下午游戏：角色游戏（鲜花店、娃娃家野餐等游戏情况，根据游戏中出现的问题进行游戏规则的调整和优化。）

日常生活

⒈记录在挖掘种植过程中关于动植物的发现，并进行交流分享，以小组分类进行持续的观察与交流。

⒉充分利用一日生活的各个环节，鼓励幼儿大胆讲述自己对春天的感受（花、叶、芽、树等方面），教师整理成图文结合的自制绘本，投放在语言区。

家长工作

⒈每天抽空与孩子一起去散步，带领幼儿到大自然中去观察春天的景色，并引导幼儿用绘画的形式记录，家长记录孩子讲述的语言。

⒉继续引导幼儿观察感受春天的美景与变化，多与幼儿交谈，丰富相关的词汇。

环境创设

⒈利用幼儿制作的各种作品不断的丰富班级一角——“我眼中的美丽春天”。

⒉引导幼儿收集自己在春天里找到的花朵，并制作成干花进行储存。