星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿根据天气墙的内容完成自主签到；鼓励幼儿关注土豆发芽的生长情况并记录自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：幼儿园里的夏天、夏天来了。指导要点：引导幼儿观察夏天到来后幼儿园里的变化。

户外锻炼

端午节放假

场地：山坡园地

指导要点：鼓励幼儿以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬山洞。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿与同伴合作游戏，两两抛接沙包。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿用轮胎进行组合爬高。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿从山坡下往上搬运轮胎。

⒈队列练习：能迅速地完成六列纵队变成四个圆圈的队形，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：注意动作的协调、到位，能与同伴配合完成互动操节。

集体、

小组活动

端午节放假

活动二：夏天来了

（语言）

活动三：凉快一下

（健康）

活动四：夏天的扇子

（美术）

活动五：夏天的雷雨

（音乐）

上午游戏

区域活动

户外建构

户外涂鸦

角色游戏

区域活动（周二）：语言区：幼儿园里的夏天、伞儿伞儿撑起来；美工区：甜甜的冰激凌、美丽的扇子、DIY花背心；建构区：自由建构、荷塘月色；科探区：自制花草纸、彩虹桥；生活区：甜甜的汽水、毛线小人；益智区：趣味挑木棒、二级分类。

周二：重点指导：美工区，美丽的扇子；能尝试用多种方式制作扇子；周四：重点指导：科探区，彩虹桥：能按步骤操作游戏，感受纸的渲染性。

户外建构：重点指导幼儿根据制定的计划来搭建小夏天的小池塘。

户外涂鸦：能用多种材料表现夏天的景色及人们在夏天的活动。

角色游戏：重点指导小超市，引导幼儿讨论夏天里超市可以增加些什么，结合讨论增设如：夏季服饰、冷饮食品、夏季用品专柜等。

下午体锻

端午节放假

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能以匍匐、膝盖 悬空等多种方式钻爬。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿能连续拍球15个左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿能单脚连续向前跳5米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿能双脚分合行进跳外沙水。

下午游戏

角色游戏

区域活动

建构室

户外创造性游戏南

区域活动：重点指导：语言区：幼儿园里的夏天，引导幼儿能用简笔画的形式绘画出幼儿园里的夏天并和同伴讲述。

日常生活

⒈做好防暑降温工作，备齐防蚊的器具。

⒉阅读和夏天有关的绘本，用符号和绘画等形式完成夏日计划。

家长工作

⒈向家长介绍本主题的目标、价值及主要活动，请家长配合主题引导幼儿观察夏季的主要特征，帮助幼儿完成“夏天来了”调查表。

⒉多给孩子讲一讲有关夏季的卫生知识，对幼儿进行健康教育。

环境创设

⒈创设“愉快的夏日”主题墙，引导幼儿收集有关夏天特征的景物、图片或服饰等，进一步加深对夏季的认识。

⒉丰富调整自然角的内容，提供夏季的花卉(如太阳花、凤仙花)和植物。