星期

内容

六

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑接待每一位幼儿，鼓励他们主动和老师同伴问好；与个别情绪不稳定的幼儿交流，了解幼儿情况。

⒉来园活动：鼓励幼儿做好来园签到，提醒幼儿调整日期与天气情况；放好自己携带物品，做好收纳整理等自我服务，做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：我的好朋友,指导要点：鼓励幼儿说说谁是自己的好朋友，交流好朋友的特点。

户外锻炼

场地：玉兰长廊

指导要点：尝试独立走过平衡木、山洞、拱桥等不同材料的组合赛道。

中秋节放假

场地：玉兰长廊

指导要点：能手脚并用向前走，提高身体的协调能力。

场地：玉兰长廊

指导要点：指导幼儿尝试手脚并用绕障碍物s形状走路。

场地：玉兰长廊

指导要点：能够双脚用力，身体保持平衡向前跳。

⒈队列练习：能根据教师口令迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：有节奏地学习新操动作，注意动作的要领，能与同伴配合完成互动操节。

集体、

小组活动

活动一：我不愿意孤单

（社会）

中秋节放假

活动二：有朋友真好

（语言）

活动三：认识你真高兴

（音乐）

活动四：雪花片比多少

（数学）

上午游戏

蒙芽乐园

中秋节放假

区域游戏

树屋沙地

角色游戏

区域活动（周三、周四）美工区：朋友树、手拉手；益智区：好朋友的电话号码、拼一拼；语言区：绘本《小老鼠与大老虎》、好朋友故事；建构区：我们的班级；科探区：照镜子、调制泡泡水；生活区：我们会整理；表演区：认识你真高兴。

周三：重点观察美工区：引导幼儿尝试不剪断手拉手。

户外游戏：蒙芽乐园：重点指导观察记录香瓜的成长过程，尝试采摘蔬菜。树屋沙地：鼓励幼儿运用工具搭建桥梁。

角色游戏：重点指导幼儿收纳整理角色游戏材料。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：能双手拍球，尝试练习单手拍球。

中秋节放假

场地：彩虹乐园
指导要点：能根据口令和同伴合作玩彩虹伞。

场地：山坡园地
指导要点：能以匍匐、膝盖 悬空等多种方式 钻爬。

场地：森林树屋

指导要点：尝试用多种方式玩圈、合作玩圈。

下午游戏

建构室

中秋节放假

角色游戏

区域游戏

阳光花园

区域游戏重点指导语言区：引导运用故事卡片讲述自己与好朋友之间的故事。

日常生活

⒈鼓励幼儿主动交朋友，大胆告诉朋友自己对他们的喜爱之情。

⒉在一些生活的过渡环节，如餐前准备、散步、下午离园时段组织幼儿说说自己的朋友。

家长工作

⒈鼓励幼儿了解自己好朋友的生日，并且制作生日贺卡，并写上一句祝福的话。

⒉引导家长和孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励孩子邀请朋友到家里来玩。

环境创设

⒈墙面设置“好朋友在一起”，把幼儿的照片错落布置在墙上，请幼儿说说自己的好朋友是谁，并在朋友间链接长条。

⒉布置墙饰“好朋友”，如朋友间的相互帮助，朋友间的愉快合作等有关经历。

本周反思