第 七 周计划
主题名称:蔬菜朋友 班 级:中⑵班 日 期:10月14日— 10月18日 带班老师:顾宇茜、张小燕
本周重点 |
⒈开展线索“我和蔬菜做朋友”,和孩子一起看一看、做一做、尝一尝,通过多种感官感知蔬菜的多样性,了解其名称、特征及丰富的营养,并运用多种形式表达自己的发现。 ⒉在多种感知活动中,萌发幼儿喜欢吃蔬菜的情感,引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 ⒊引导幼儿观察芦粟的成长情况,说说自己的发现。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情亲切的接待幼儿,关注幼儿身体状态,鼓励他们主动和老师同伴问好。 ⒉来园活动:引导幼儿自主签到;观察自然角中乌龟的形态特征,并做好记录;做好晨锻前的准备工作,检查幼儿的衣物穿着是否合适。 ⒊晨谈:多吃蔬菜的好处,指导要点:鼓励幼儿讨论为什么要多吃蔬菜,有哪些好处。 |
户外锻炼 |
场地:欢乐长廊 指导要点:鼓励幼儿以手脚并用的方式安全地爬斜坡网格攀登架。 |
场地:欢乐长廊 指导要点:引导幼儿平稳地走完较狭窄的平衡木。 |
场地:欢乐长廊 指导要点:引导幼儿以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬3米长的小洞。 |
场地:欢乐长廊 指导要点:引导幼儿双手抓杠悬空吊起15秒左右。 |
场地:欢乐长廊 指导要点:引导幼儿手脚并用踩平衡车8米。 |
⒈队列练习:引导幼儿根据教师口令迅速地排成六列纵队,跟随音乐准确的找到自己的位置。 ⒉律动、早操:鼓励幼儿有节奏地学习新操动作,注意动作的要领,能与同伴配合完成互动操节。 |
集体、 小组活动 |
活动一:彩色牛奶 (语言) |
活动二:蔬菜的沉与浮 (科学) |
活动三:扮家家 (音乐) |
活动四:蔬菜移动 (体育) |
活动五:蔬菜大变身 (美术) |
上午游戏 |
区域活动 |
角色游戏 |
区域活动 |
树屋沙地 (挖水渠) |
建构室 |
区域活动(周一、周三)美工区:蔬菜大变身、泥工蔬菜;益智区:蔬菜拼图、蔬菜对对碰;建构区:小菜场、蔬菜篮子;科探区:蔬菜的沉浮、蔬菜比一比;语言区:《彩色牛奶》;生活区:切蔬菜、洗蔬菜;表演区:扮家家。 角色游戏:重点观察幼儿能否给蔬菜制定价格表。 |
下午体锻 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿单脚连续行进跳5米左右。 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿单手将沙包投掷4米左右。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿自抛自接球10个左右。 |
场地:山坡园地 指导要点:鼓励幼儿尝试用多种方式玩圈。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。 |
下午游戏 |
阳光花园 (探索桂花) |
蒙芽乐园 (测量芦粟) |
图书室 |
区域游戏 |
角色游戏 |
日常生活 |
⒈经常向幼儿介绍一些常见蔬菜的营养价值及烧法,鼓励幼儿不挑食。 ⒉师幼共同收集一些蔬菜的谜语,说一说猜一猜。 |
家长工作 |
⒈在家中多引导幼儿帮忙择菜洗菜,做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉,激发孩子对蔬菜的兴趣,使他们爱吃蔬菜。 ⒉通过图书阅读、谈话等形式帮助幼儿了解多吃蔬菜身体好,帮助幼儿养成良好的用餐习惯。 |
环境创设 |
⒈根据班级公约中“蔬菜我爱吃”的约定,继续帮助幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯。 ⒉引导幼儿关注蒙芽基地、自然角中红薯、芦粟的变化,对认识的蔬菜进行持续记录,感受蔬菜的生长变化。 |
本周反思 |
|