星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿身体状态和情绪，鼓励他们主动和老师同伴问好。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到；观察自然角中植物、乌龟的状态，并做好记录；做好晨锻前的准备工作，检查幼儿的衣物穿着是否合适。

⒊晨谈：身边的春天美景、春天在哪里。指导要点：引导幼儿寻找幼儿园和身边的春天，发现幼儿园里、周边春天的变化。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿用匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：紫藤花园

指导要点：鼓励幼儿以手脚并用的方式安全地爬笼、爬攀登架、抛接球等。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿双手抓杆悬空吊起15秒左右

⒈队列练习：引导幼儿根据教师口令迅速地排成五列纵队，五列纵队变两列，两列变两圆，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：学习新操，鼓励幼儿跟着老师进行韵律活动，情绪愉悦。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈、绳子等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：你好，春天

（科学）

活动二：春天的电话

（语言）

活动三：春天多美好

（音乐）

活动四：斑斑点点的树

（美术）

清明节放假

上午游戏

区域活动

建构室

（春天的小公园）

角色游戏

蒙芽乐园

（为土豆拔草浇水）

区域活动：语言区：儿歌：春雨姐姐变戏法、绘本阅读；美工区：迎春花、美丽的蝴蝶、柳树；表演区：去野餐；建构区：春天的花园 ；科探区：有趣的光、郁金香；益智区：石头叠叠乐、夹子动物；生活区：物品打包、串手链。

角色游戏：娃娃家增野餐布，引导幼儿增加野餐情节。

下午体锻

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿尝试用多种方式玩圈。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿单手将沙包投掷4米左右。

场地：欢乐长廊

指导重点：引导幼儿能手脚协调攀爬三脚架。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能双手拍球，尝试练习单手拍球。

下午游戏

阳光花园

（野餐）

区域活动

图书室

角色游戏

日常生活

⒈在幼儿园里寻找发芽、开花、结果较为明显的树木，幼儿记录自己的发现，制作《幼儿园里的春天》自制图书。

⒉结合春天天气多变的现象，引导幼儿关注和谈论春雨、春雷等。

家长工作

⒈请家长利用周末带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

⒉引导家长多与幼儿交谈春天的美景与变化，丰富相关的词汇。

环境创设

⒈师生共同利用收集的有关春天的自然物进行环境创设，布置“我眼中的美丽春天”一角。

⒉丰富自然角的内容，增添种子发芽实验、春天的花卉一植物和小动物，让幼儿观察春天里动植物的生长变化。