星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴。鼓励幼儿借助工具给小金鱼换水、植物浇水，观察并记录不同阶段橘子酵素的变化。

⒊晨谈：如何与幼儿园告别、我计划的暑期生活。指导要点：讨论与幼儿园告别的方式；能完整、清晰的讲述我计划的暑期生活是什么样的。

户外锻炼

场地：山坡园地

指导要点：能在轮胎组合运动中手脚协调地进行爬、走、跳。

场地：山坡园地

指导要点：能在滑草运动中四肢配合保持身体的平衡。

场地：山坡园地

指导要点：提醒幼儿在活动中奔跑时能够进行躲闪跑的动作并且注意保护自己和同伴。

场地：山坡园地

指导要点：关注幼儿在晨锻活动中能否自发进行一些分工合作：比如合作组合小型材料。

场地：山坡园地

指导要点：重点关注幼儿是否能够四肢灵活、有力量地攀爬与跑跳。

⒈队列练习：能够听准音乐进行整队、变换队列，情绪饱满、积极，具有集体合作意识。

⒉律动、早操：积极参加早操锻炼，能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、圈等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：我的假期生活

（语言）

活动二：感恩卡

（美术）

活动三：感谢你，幼儿园

（社会）

活动四：友谊地久天长

（音乐）

活动一：暑期安全教育

（健康）

上午游戏

角色游戏

区域活动

紫藤小屋

（毕业舞会）

区域活动

建构室

区域活动：美工区：我的名片、毕业纪念册；语言区：毕业献词、连环画：我的成长故事；科探区：承重桥、光的路径探索；益智区：多米诺骨牌、棒冰棍挑战；生活区：橘子酵素、编织伞、绣花；建构区：回忆中的幼儿园、阿基米德积木轨道、扑克的世界；表演区：我们的毕业典礼、我的小学生活。

角色游戏：引导幼儿根据自己暑期活动计划，开展“暑期活动”主题，并利用美工区增添相关辅助材料。

下午体锻

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

下午游戏

户外涂鸦

（毕业海报设计）

阳光花园

（毕业照相馆）

图书室

角色游戏

区域活动

日常生活

⒈继续引导孩子们在自由活动时间，互相记录交换各自的电话号码、信息。

⒉聊一聊暑期生活的计划以及进入小学前的准备。

⒊餐后、自由活动时间，引导幼儿学习小学生的样子自由阅读、画画等，关注幼儿握笔姿势。

家长工作

⒈引导家长关注幼小衔接，了解入小学前幼儿在身心、生活、社会和生活四个方面的准备。

⒉与幼儿一起商量与幼儿园告别的方式，提供必要的环境激发幼儿对所在幼儿园的感恩之情。

⒊请家长与幼儿一起商讨合适的暑期生活计划，并完善暑期生活计划表。

环境创设

⒈创设暑期生活、小学生活计划表，丰富幼儿的假期生活。

⒉与孩子们一起整理班级环境，当好小主人的最后一班岗。