星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿身体状态和情绪，鼓励他们主动和老师同伴问好。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到；观察自然角中植物、乌龟的状态，并做好记录；做好晨锻前的准备工作，检查幼儿的衣物穿着是否合适。

⒊晨谈：开学第一天,指导要点：引导幼儿分享自己在暑假里发生的有趣的事情。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿与同伴友好地玩树屋，不推也不挤。

场地：森林树屋

指导要点：鼓励幼儿按意愿选择自己喜欢的游戏材料组合进行游戏。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能用攀、爬、走等方式玩树屋。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿按照自己的意愿组合材料，探索新的玩法。

场地：森林树屋

指导要点：鼓励幼儿手脚并用，身体协调地进行自主游戏。

⒈队列练习：引导幼儿根据教师口令迅速地排成5列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：鼓励幼儿模仿教师跟随音乐做操，注意动作的要领，能寻找同伴并与同伴配合完成互动操节。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈、绳子等材料组合游戏

集体、

小组活动

活动一：我可以

（社会）

活动二：小熊长大了吗

（语言）

活动三：一寸虫

（数学）

活动四：我会变

（音乐）

活动五：我给老师画张像

（美术）

上午游戏

区域活动

图书室

（阅读有关成长的绘本）

角色游戏

棕榈乐园

（户外娃娃家）

区域活动

区域活动：语言区：认识新朋友、小熊你长大了吗；美工区：我的变化、假期生活；表演区：小小舞台秀；建构区：幼儿园里的变化；科探区：会变的影子；益智区：测量身高；生活区：毛线变变变。

角色游戏：重点观察幼儿能否以扮演的角色身份在游戏中积极地与其他角色自如地互动。

下午体锻

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿快跑25米左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿双手抓环悬空吊起20秒左右。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿单脚连续向前跳8米左右。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿根据交通指示牌有序骑行脚踏车。

下午游戏

角色游戏

蒙芽乐园

（观察蒙芽乐园的变化）

建构室

（建构新的幼儿园）

区域活动

紫藤小屋

（探索紫藤小屋的变化）

日常生活

⒈引导幼儿熟悉新的班级环境，鼓励幼儿大胆说出自己升入大班以后得愿望。

⒉和幼儿在中午散步时，仔细观察幼儿园里的角角落落，引导幼儿发现幼儿园里的各种变化。

家长工作

⒈做好新生、特殊幼儿家访工作，鼓励家长在家调整幼儿的作息习惯，做好新学期的准备。

⒉鼓励家长和孩子一起收集自然角植物并了解相关种植的信息，给植物角创设提出合理建议

环境创设

⒈和幼儿共同布置自然角，倾听幼儿对于自然角的想法并根据幼儿的需求创设适宜的自然角环境。

⒉创设“我身边的变化”主题墙，请幼儿以多种方式记录自己眼中看到的幼儿园里人、事、物等多方面的变化。