第 七 周计划
主题名称：探秘萌芽春日 班 级：大⑵班 日 期：4月1日—4月7日 带班老师：钱梁浩 张小燕
本周重点 |
⒈在连续观察和记录中感知春天里动植物的生长变化，发现季节的变换与动植物及人们的关系。 ⒉近期天气早晚温差大，积极关注幼儿的衣物穿脱情况，及时给予提醒和帮助。 ⒊本周将于幼儿观察莴苣、小花园的生长情况，收获莴苣并开展相关活动。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
日 |
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来园 |
⒈来园接待：以饱满的情绪迎接幼儿，引导幼儿主动与同伴、老师、保育员问好。 ⒉来园活动：提醒幼儿做好签到与统计， 引导幼儿给自己的植物浇水，观察并记录自己植物生长的变化。 ⒊晨谈：我发现的春天植物的变化，指导要点：引导幼儿用流畅完整，富有感情的语言讲述自己看到的变化。 |
户外锻炼 （场地：森林树屋） |
指导要点：尝试又稳又快地走过荡桥，提高身体平衡能力。 |
指导要点：尝试又稳又快地走过荡桥，提高身体平衡能力。 |
指导要点：尝试又稳又快地走过荡桥，提高身体平衡能力。 |
指导要点：尝试又稳又快地走过荡桥，提高身体平衡能力。 |
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⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如四个小圆变十字形，踏步有精神。 ⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作有力。 |
集体、 小组活动 |
活动一：花园里面有什么（语言） |
活动二：画莴苣 （美术） |
活动三：莴苣有多高 （数学） |
活动四：一起来养蚕 （科学） |
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上午游戏 |
区域活动（周一、三上午）美工区：春天的线、大大的花朵、春天植物折纸；语言区：春天的书籍；科探区：观察植物的变化、花花世界；益智区：测测植物有多高、水果分合；生活区：花篮、毛线编织；建构区：美丽的昆虫建构、美丽的萌芽生态园；表演区：春天在哪里。 指导要点：美工区，春天的线：运用多种创作方式、点线结合的手法，线的变化以及点线结合的独特表现手法进行绘画。 指导要点：建构区，美丽的萌芽生态园：尝试用不同的积木建构各种小花，并进行组合，构建“美丽的蒙芽生态园” 户外沙水（周二上午）指导要点：能根据计划分组并合作挖掘、堆叠春日河流走向、制作水路连接。 蒙芽基地（周日上午）指导要点：通过准备的工具进行莴苣的收获活动。 |
下午体锻及游戏 |
场地：树屋沙地 指导要点：能在有一定间隔的荡桥平稳的走一段距离。 下午游戏：角色游戏（制定游戏计划，娃娃家中开展春游活动。） |
场地：紫藤花园 指导要点：能手脚并用、灵活的攀爬。 下午游戏：图书室（寻找与春天有关的书本，进行阅读并分享） |
场地：彩虹乐园 指导要点：能探索绳子的不同玩法，如跨跳、蛇形、匍匐、穿越等。 下午游戏：角色游戏（调整游戏计划，尝试开设春天花店、植物店等活动内容） |
场地：欢乐长廊 指导要点：能双手抓杆悬空20s左右。 下午游戏：紫藤小屋（使用铁铲、放大镜、观察盒等探索春天的动、植物和春天的变化。） |
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日常生活 |
⒈做好自然角植物观察记录，每周请幼儿绘画一次自己选定的观察植物，记录植物的变化。 ⒉利用散步时间引导幼儿观察幼儿园植物变化，欣赏春日美景，感受春天的变化。 |
家长工作 |
⒈和孩子们野外踏青、看云、放风筝。 ⒉引导幼儿平时观察来园路上、小区附近春天环境的变化。 ⒊大班毕业在即，提前告知家长关注新生入学信息登记的相关信息。 |
环境创设 |
⒈与幼儿共同创设“春天”主题墙，引导幼儿交流讨论。 ⒉创设完成春日桃树的相关展示板。 ⒊完善自然角的材料与观察内容，如：提供各种材料以供幼儿随时测量植物的高度等。 |
