星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴相互问好，关注幼儿的身体情况与来园情绪等。

⒉来园活动：幼儿做好自主签到，引导值日生及时更新日历、记录天气情况，观察照顾自然角动植物等。幼儿自选游戏区域，自由结伴，安静游戏。

⒊晨谈：我在幼儿园的快乐时光。指导要点：能主动与同伴分享关于毕业的话题。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿续跳绳，并加快跳绳的速度。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿尝试多种材料在水泥地上组合游戏。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿尝试彩圈的多种玩法。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿尝试双手抓住杠悬空吊起20秒左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿够手脚灵活并能进行各种攀爬游戏。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如四个小圆变十字形，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作有力。

集体、

小组活动

活动一：毕业倒计时

（社会）

活动二：毕业献词

（语言）

活动三：我的名片

（美术）

活动四：毕业歌

（音乐）

活动五：它们一样多吗

（科学）

上午游戏

区域活动

阳光花园

建构室

户外涂鸦

区域活动

区域活动：美工区：我的成长故事（连环画）、给弟弟妹妹做礼物、我的名片；语言区：甜蜜的回忆、毕业献词；科探区：花草纸、探秘蚕蛾；益智区：有趣的多米诺；生活区：养护蚕蛾、番茄；建构区：毕业典礼会场；表演区：瑶族舞曲。

周一：重点指导美工区，我的成长故事：引导幼儿回忆自己在幼儿园从小班到大班印象深刻的事或有趣的事，把它画下来制作成连环画。

周五：重点指导语言区，甜蜜的回忆：引导幼儿通过翻看成长档案或在园各个时期的照片，与同伴相互交流、回忆三年的幼儿园生活。

户外游戏:阳光花园：重点观察幼儿以组为单位按照计划能够利用树叶、野草等自然物制作食物，在野餐垫上开展毕业野餐游戏。

户外游戏:户外涂鸦：重点观察幼儿创造性地设计自己的名片。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：能利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

场地：彩虹乐园

指导要点：能够单手将沙包向前投掷5米左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：能手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：山坡园地

指导要点：能双人或三人的连续抛接球。

场地：彩虹乐园

指导要点：能双脚、单脚连续跳8米左右。

下午游戏

角色游戏

区域活动

图书室

角色游戏

户外探索

角色游戏：重点指导幼儿新增“毕业典礼”角色情景，能根据相关生活经验开展游戏。

日常生活

⒈鼓励幼儿每天主动翻离园倒计时牌，感受毕业日期临近，珍惜彼此的情谊。

⒉引导幼儿对自己的植物进行连续观察，并记录其明显的生长变化特点，为后续制作成植物观察记录册作准备。

家长工作

⒈鼓励家长与孩子一起回忆幼儿从小班到大班三年幼儿园生活中的点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象深刻的事情。

⒉与幼儿讨论毕业典礼相关话题，为后续开展相关活动做准备。

环境创设

⒈制作离园倒计时牌，引导幼儿每天翻动倒计时牌，营造离别氛围。

⒉活动室角落布置“我们毕业啦”主题展示区，将幼儿作品集中布置，相互欣赏、交流，营造毕业氛围。