星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到。

⒉来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴，安静游戏，学会收拾整理，引导幼儿签到、更新日期、统计天气等。

⒊晨谈：我知道的中国 指导要点：引导幼儿说说中国的文化传统，说说自己去过的地方，老家的风俗特色等。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：能在斜坡、荡桥上较平稳地行走。

场地：欢乐长廊

指导要点：双手抓杠悬空

吊起20秒左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：能连续拍球。

场地：欢乐长廊

指导要点：能初步掌握向前甩绳,双脚并拢向上跳的跳绳方法。

场地：欢乐长廊

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀网架。

⒈队列练习：跟随音乐变换多种队形，如竖六排——圆形、对角线行进——走，踏步有精神。

⒉律动、早操：跟随音乐的旋律与同伴友好合作，乐意表现，跟随音乐指令较合拍做操。

集体、

小组活动

活动一：中国在哪里

（社会）

活动二：我知道的中国

（语言）

活动三：小朋友爱国旗

（美术）

活动四：造房子

（数学）

活动一：各种各样的纸

（科学）

上午游戏

建构室

户外沙水

区域活动

角色游戏

区域游戏

区域活动（周三、周五上午）：语言区：认识自己的姓、写一写自己的姓、绘本阅读（绘本资源）；建构区：搭建天安门、长城；科探区：有趣的磁铁、花草纸；美工区：中国屏风、我的姓名、五星红旗、水墨画（熊猫）；益智区：拼中国地图、五子棋、地球仪；生活区：毛线编织、剥花生；表演区：歌曲舞蹈表演。

周三：美工区：重点指导幼儿利用多种材料，合作制作区域规则牌；周五：建构区：搭建天安门、长城，用拼搭、插接等方法塑造祖国天安门、故宫、长城等。

户外沙水：能与同伴合作、协商共同用沙水塑造天安门、长城等中国伟大的建筑物。

角色游戏：

下午体锻

场地：彩虹乐园

指导要点：能双脚、单脚连续跳8米左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：能手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿能双脚分合行进跳圈。

场地：山坡园地

指导要点：能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

场地：紫藤花园

指导要点：能利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

下午游戏

棕榈乐园

角色游戏

快乐畅想

区域活动

图书室

区域活动：语言区：我的姓名，能根据自己的姓氏卡片，用毛笔蘸水写。

快乐畅想：大胆表现天安门、长城等著名建筑物，通过绘画表达自己热爱祖国的情感。

日常生活

⒈和孩子观看一些关于祖国名胜的纪录片，感受祖国的大好河山，为祖国自豪。

⒉观看升国旗，鼓励幼儿争做小小升旗手。

家长工作

⒈和幼儿了解汉字的由来，感受文字的有趣，练习书写自己的名字。

⒉共同收集外出旅游的照片以及世界各地的名胜古迹的图片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

⒊通过网络、参观、书籍等拓展幼儿对中国过去和现在的了解，培养幼儿热爱祖国的情感。

环境创设

⒈收集中国地图、拼图等，布置在班级活动室里，引导幼儿观察，感受中国的地理位置。

⒉布置“中国娃”主题墙饰。

本周反思

孩子们在活动中体验了传统手工艺、民俗游戏、诗词朗诵等，不仅增长了知识，更重要的是激发了他们对中华文化的兴趣和热爱。通过讲述英雄故事，孩子们感受到了国家的伟大和民族的自豪。这种情感的熏陶对于塑造孩子们正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。作为教师，我们应当以身作则，用自己的言行传递正能量，引导孩子们树立正确的家国观念。