星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴。观察自然角植物的生长情况，记录下自己的发现。

⒊晨谈：我家里养的动物、蒙芽生态园的动物们。指导要点：能大胆分享，并愿意讨论自己知道的关于动物的话题。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿用钻、爬、走、跳等方式玩安吉梯。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿手脚并用，身体协调地进行游戏。

场地：紫藤花园

指导要点：支持幼儿按照自己的意愿布置场地，探索新的玩法。

场地：紫藤花园

指导要点：鼓励幼儿与同伴一起合作游戏，探索新的组合玩法。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿按照自己的意愿组合攀爬架，探索新的玩法。

⒈队列练习：根据音乐信号快速变化队形，队形变化中能关注同伴的位置，保持队列整齐。

⒉律动、早操：鼓励幼儿随音乐认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、圈等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：动物我知道

（语言）

活动二：瘦瘦长长的朋友

（美术）

活动三：动物的防身绝招

（科学）

活动四：动物猜谜歌

（音乐）

活动五：和动物做朋友

（社会）

上午游戏

区域活动

树屋沙地

（小动物的家）

区域活动

图书室

角色游戏

区域活动：美工区：制作动物、夹子动物；益智区：斗兽棋、走动物迷宫；语言区：自主阅读（小猪变形记）、自制图书；建构区：动物园、各种动物（小型积木）；科探区：动物影子游戏；花草纸；生活区：毛线动物、翻花绳；表演区：颠倒歌、狮王进行曲。

角色游戏：根据新增角色“动物园”的游戏情况调整游戏计划，丰富游戏材料与情景。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿引导幼儿能双脚分合行进跳圈

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。

下午游戏

蒙芽基地

（观察香菜）

区域活动

快乐畅想

（我的动物朋友）

角色游戏

棕榈乐园

（森林露营）

日常生活

1.知道动物是我们的朋友，了解动物与人类生活间的关系。

2.观看科普类节目或书籍，进一步加深对珍稀动物的认识，萌发保护动物的情感。

家长工作

⒈帮助孩子搜集一些关于动物与人类之间发生的一些暖心事迹，以及自己与动物之间曾发生的有趣小故事，萌发对动物的喜爱。

⒉帮助孩子查阅一些有关动物的资料。

环境创设

⒈创设一面“动物问题”墙，鼓励幼儿将自己的问题画下来，并将寻找到的答案也记录在墙上。

⒉丰富班级的自然角，将幼儿制作的小动物作品投放在班级和自然角中。