星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切迎接幼儿来园，师生相互问好，提醒幼儿把自己的物品放在指定位置，关注幼儿的穿衣情况，及时穿脱衣物。

⒉来园活动：幼儿自选活动区游戏，结束后收拾整理，引导幼儿签到。

⒊晨谈：快乐元宵，不一样的我。 指导要点：能大胆分享自己的观点，认真倾听他人的想法。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：能够手脚协调利用绳子在斜坡上进行攀爬。

场地：森林树屋

指导要点：能双手握住绳索在滑轮绳上进行横向滑行。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如两列纵队交叉换位，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐精神饱、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、圈等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：红彤彤的年

（社会）

活动二：快乐的寒假

（语言）

上午游戏

区域活动

蒙芽乐园

（观察芹菜的生长状态）

区域活动：美工区：这就是我、有趣的指纹画；益智区：五子棋、二级分类；语言区：自主阅读（我，喜欢我自己）、自制图书；建构区：搭火车、各种房子（小型积木）；科探区：阿基米德积木；纸杯叠叠乐；生活区：系鞋带、翻花绳；表演区：歌曲表演。

角色游戏：重点观察小舞台，鼓励幼儿在集体面前大胆展现自己的才艺，提供服装、表演道具等材料供幼儿游戏使用。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿能双脚分合行进跳

下午游戏

阳光花园

（新年装扮）

角色游戏

日常生活

⒈在晨间谈话等时间，鼓励孩子介绍自己的寒假生活或新年的趣闻趣事。

⒉引导幼儿巩固一日生活常规，做好值日生工作分配，鼓励幼儿独立完成事情。

家长工作

⒈收集一些小巧、精美的小图片、小贴纸，用于制作“我的名片”，和孩子说说取名字的故事。

⒉在家帮助孩子学写自己的生日和名字。

环境创设

⒈布置“我的自画像”展示栏，引导幼儿关注自己与他人的面部特征，感受每一个个体的差异性；布置“不一样的我”的环境创设主题墙。

⒉与幼儿讨论本学期游戏中需要的材料，并一起布置区域与角色区游戏材料。