星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈ 来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴。鼓励幼儿在班级植自然角设置专门的堆肥观察区，放置不同阶段的堆肥箱，并配备相应的工具，如小铲子、小耙子、喷壶等。

⒊ 晨谈：关于运动我知道。指导要点：能主动与同伴分享关于运动的话题，如运动的方向、动作等。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：在幼儿自主摆放场地的基础上，引导幼儿发展攀爬、跑、跳过障碍、投掷等方面的能力。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿手脚并用，身体协调地进行游戏。

场地：紫藤花园

指导要点：支持幼儿按照自己的意愿组合攀爬架，探索新的玩法。

场地：紫藤花园

指导要点：鼓励幼儿与同伴一起合作游戏，探索新的组合玩法。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿按照自己的意愿摆放场地，探索新的玩法。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如两列纵队交叉换位，踏步有精神。

⒉ 律动、早操：引导幼儿能听着音乐精神饱、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊ 弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈和垫子组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：滚滚和蹦蹦

（语言）

活动二： 多米诺骨牌

（科学）

活动三：花轮胎

（美术）

活动四： 以前没有轮子

（社会）

活动五：小陀螺

（音乐）

上午游戏

区域活动

树屋沙地（堆叠春日河流走向、制作水路连接）

阳光花园

（春日露营）

角色游戏

区域活动

区域活动：美工区：风筝、小书签、拓春、春天写生；语言区：绘本阅读、科学家的故事；科探区：花草纸、小棒夹子搭桥；益智区：自然物拼摆、筷子搭建、飞行棋；生活区：自然物编织、毛线刺绣、堆肥；建构区：幼儿园里的春天、阿基米德积木。

角色游戏：新增“机器人商店”角色情景，能根据相关生活经验开展游戏。

下午体锻

场地：山坡园地

指导要点：能够在平衡木荡桥上双臂平举行走一段距离。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。

下午游戏

萌芽生态园

（观察测量香菜的生长变化）

角色游戏

区域活动

紫藤小屋

（使用铁铲、放大镜、观察盒等探索春天的动、植物。）

建构室

日常生活

⒈ 鼓励幼儿收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒉ 引导幼儿对自己的植物进行连续观察，并记录其明显的生长变化特点，形成植物连续观察记录册。

家长工作

⒈ 鼓励家长有意识地给孩子提供一些不用的小机械，一起讨论它们是怎么样工作的，尝试与幼儿一起拆装机械，探索内部小零件。

⒉ 引导幼儿观察各种交通工具的轮胎花纹，感受不同图案表现轮胎花纹的奇妙，为美术活动“花轮胎”做经验铺垫。

环境创设

⒈ 与幼儿共同创设“运动和力”主题墙，使幼儿了解物体运动时什么在动、怎么动、为什么动，激发幼儿对运动要素的探索兴趣。

⒉ 语言区开设“科学家的故事”专栏，投放幼儿带来的关于科学家发明创造的绘本故事，为后续小发明活动作准备。