星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴。鼓励幼儿在班级植自然角观察堆肥桶内的变化，设计多样的观察记录表并记录。

⒊晨谈：我知道的各种小机械。指导要点：能大胆与同伴分享自己知道的各种简单机械，和它们在生活中的广泛应用。

户外锻炼

五一放假

场地：森林树屋

指导要点：指导幼儿双手握住绳索在滑轮绳上进行横向滑行。

场地：森林树屋

指导要点：指导幼儿利用投掷器有目标地进行投准。

场地：森林树屋

指导要点：指导幼儿自己布置场地，攀爬、跳、钻的多种方式在树屋处进行锻炼。

场地：森林树屋

指导要点：指导幼儿手脚并用，攀爬、走、钻的多种方式在树屋处进行锻炼。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如两列纵队交叉换位，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐精神饱、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、圈等材料组合游戏。

集体、

小组活动

五一放假

活动一：啤酒桶咕噜噜

（语言）

活动二：都睡着了

(音乐)

活动三：转呀转

（科学）

活动四：我发明的汽车

（美术）

上午游戏

角色游戏

户外沙水

（建造机器人）

区域活动

图书室

区域活动：美工区：各种各样的运动、风筝；语言区：科学家的故事、造纸术；科探区：花草纸、承重桥；益智区：多米诺骨牌、筷子搭桥；生活区：绣花、堆肥；建构区：机器人、阿基米德积木轨道；表演区：机器舞、故事《小陀螺》。

角色游戏：新增“汽车商店”角色情景，能根据相关生活经验开展游戏。

下午体锻

五一放假

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

下午游戏

五一放假

建构室

（汽车城堡）

区域活动

阳光花园

（发明商店）

角色游戏

日常生活

⒈有意识地提供废旧的小机械，鼓励幼儿讨论机械的工作原理、拆装机械的零件，发现其中的秘密。

⒉引导幼儿对蚕宝宝进行连续观察，并对其吐丝结茧的过程进行观察和记录，为后续制作蚕丝被做经验铺垫。

家长工作

⒈鼓励家长有意识地给孩子提供一些不用的小机械，一起讨论它们是怎么样工作的，尝试与幼儿一起拆装机械，探索内部小零件。

⒉根据幼儿需要帮助其收集各类废旧材料，保护其好奇心，支持幼儿变废为宝的行为，并带他们到图书馆或通过上网查询需要获得的信息。

环境创设

⒈语言区开设“小小发明家”专栏，投放幼儿带来的关于科学家发明创造的绘本故事，为后续小发明活动作准备。

⒉与幼儿共同创设“小小发明家”主题墙，丰富主题墙内容，如“小发明大便利”版面，并展示幼儿小发明、小制作的作品。