星期

内容

日

一

二

三

四～五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴。鼓励幼儿在班级植自然角观察堆肥桶内的变化，设计多样的观察记录表并记录。

⒊晨谈：有用的发明，中国的四大发明。指导要点：引导幼儿了解古代科技发明的智慧，激发幼儿对现代科技探索的兴趣和好奇心，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

户外锻炼

场地：玉兰长廊

指导要点：帮助幼儿自主设计障碍物的摆放，在确保安全的前提下帮助幼儿实现自己的想法。

场地：玉兰长廊

指导要点：在幼儿设计的基础上教师加入走、跑、钻爬、平衡能力的活动内容。

场地：玉兰长廊

指导要点：支持幼儿掌控车头方向，四肢协调进行骑行，能够灵活绕过障碍物。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿利用班级毛线为玉兰长廊设计障碍，低身骑行。

五一假期

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如两列纵队交叉换位，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐精神饱、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、圈等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：聪明的奇奇兔

（语言）

活动二：站住了，别倒下

（科学）

活动三：旋转玩具

(美术)

活动四：开商店

（数学）

五一假期

上午游戏

户外沙水

（建造机器人）

角色游戏

图书室

区域活动

区域活动：美工区：运动中的小人、不倒翁；语言区：《小机械立大功》、看图说话；科探区：自制陀螺、承重桥；益智区：多米诺骨牌、筷子搭桥；生活区：绣花、堆肥；建构区：机器人、阿基米德积木轨道；表演区：机器舞、故事《小陀螺》。

角色游戏：新增“机器人商店”角色情景，能根据相关生活经验开展游戏。

下午体锻

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架。

五一假期

下午游戏

角色游戏

紫藤小屋

（制作天平）

区域活动

棕榈乐园

（发明商店）

日常生活

⒈在日常生活中给幼儿出示有关科学家发明创造的故事音频、视频，丰富幼儿对发明家的认识。

⒉有意识地提供废旧的小机械，鼓励幼儿讨论机械的工作原理、拆装机械的零件，发现其中的秘密。

⒊引导幼儿对蚕宝宝进行连续观察，并对其生长蜕皮的过程进行观察和记录。

家长工作

⒈鼓励家长有意识地给孩子提供一些不用的小机械，一起讨论它们是怎么样工作的，尝试与幼儿一起拆装机械，探索内部小零件。

⒉根据幼儿需要帮助其收集各类废旧材料，保护其好奇心，支持幼儿变废为宝的行为，并带他们到图书馆或通过上网查询需要获得的信息。

环境创设

⒈与幼儿共同创设“动感天地”主题环境，引导幼儿交流、讨论、和创作发明的小物件。

⒉布置“小小发明展”，展出幼儿小发明、小制作的作品。