第 十四 周计划
主题名称:黑夜秘语 班 级:大⑵班 日 期:5月12日— 5月16日 带班老师:王怡婧 陆印珠
本周重点 |
⒈开展线索“黑夜的秘密”,引导幼儿通过多感官,知道白天和黑夜是构成完整世界不可缺少的两部分,客观对待昼夜交替现象,领悟他们存在的必要性。 ⒉天气渐热,提醒幼儿注意冷暖,适当穿脱衣物,运动后注意及时垫吸汗巾以及补充水分。 ⒊鼓励幼儿在班级植自然角观察堆肥桶内的变化,设计多样的观察记录表并记录。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,关注幼儿的情绪和身体情况,引导幼儿自主签到。 ⒉来园活动:幼儿自选游戏区域,自选游戏内容,自由结伴。鼓励幼儿借助工具对蚕宝宝进行持续性观察、比较、记录。 ⒊晨谈:夜晚的秘密。指导要点:引导幼儿主动与同伴分享关于夜晚的话题。 |
户外锻炼 |
场地:山坡园地 指导要点:帮助幼儿能够双臂打开保持平衡在荡桥上行走。 |
场地:山坡园地 指导要点:提醒幼儿在活动中奔跑时能够进行躲闪跑的动作并且注意保护自己和同伴。 |
场地:山坡园地 指导要点:关注幼儿在晨锻活动中能否自发进行一些分工合作:比如合作组合小型材料。 |
场地:山坡园地 指导要点:通过晨锻帮助幼儿能够遵守游戏规则,知道遵守规则的意义。 |
场地:山坡园地 指导要点:重点关注幼儿是否能够四肢灵活、有力量地攀爬与跑跳。 |
⒈队列练习:引导幼儿能跟随音乐变换多种队形,如两列纵队交叉换位,踏步有精神。 ⒉律动、早操:引导幼儿能听着音乐精神饱、节奏合拍地做动作,根据音乐旋律的变化调整。 ⒊弹性安排:如遇下雨天或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅,及垫子、圈等材料组合游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:浪漫的夜晚 (语言) |
活动二:忙忙碌碌的夜晚 (社会) |
活动三:黑白配 (美术) |
活动四:白天和黑夜 (科学) |
活动五:小小萤火虫 (音乐) |
上午游戏 |
区域活动 |
建构室 |
角色游戏 |
户外涂鸦 (夜里的动物) |
户外建构 |
区域活动:美工区:一束光、夜里的动物;语言区:《兔子不喜欢夜晚》、看图说话;科探区:昼夜交替、小灯泡发光;益智区:多米诺骨牌、太阳星星月亮;生活区:绣花、堆肥;建构区:星空花园、阿基米德积木轨道;表演区:表演歌曲《小小萤火虫》、《小鱼的梦》。 角色游戏:新增“小小夜市”角色情景,能根据相关生活经验开展游戏。 |
下午体锻 |
场地:山坡园地 指导要点:引导幼儿能运用轮胎进行多种组合游戏,如:跳轮胎、滚轮胎等。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿利用多种材料组合,手脚并用、灵活的攀爬木梯。 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。 |
场地:欢乐长廊 指导要点:引导幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架。 |
场地:彩虹乐园 指导要点:掌握立定跳远动作要领,能跳过80~90厘米宽的距离。 |
下午游戏 |
户外沙水 (夜间的森林) |
棕榈乐园 (小小夜市) |
区域活动 |
角色游戏 |
图书室 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿主动讨论自己怕不怕黑的话题,在思辨中乐意分享多种方法克服怕黑的心理,树立战胜黑夜的自信心,为本周线索活动做话题预热和经验铺垫。 ⒉引导幼儿对蚕宝宝进行连续观察,并对其生长蜕皮的过程进行观察和记录。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长利用休息时间,带孩子晚餐后去户外,以看、听、嗅等方式感知夜景,体验亲情。 ⒉与幼儿讨论夜晚的有趣话题,引导幼儿对夜晚产生好奇,感受夜晚的无穷魅力,鼓励幼儿独自入睡。 |
环境创设 |
⒈与幼儿共同创设“黑夜秘语”主题墙,丰富主题墙内容,如“你喜欢白天还是黑夜”版面,引导幼儿对这一话题进行辩论,大胆发表自己的观点,提高幼儿的思辨能力。 ⒉活动室角落布置“浪漫的夜晚”展示区,将幼儿作品集中布置,相互欣赏、交流,营造浪漫的氛围。 |