生活管理

⒈能够保持自身和环境整洁的习惯，培养幼儿良好的生活习惯，并自觉进行垃圾分类。

⒉利用值日生的角色提升幼儿的规则意识和初步的责任感、集体意识、荣誉感。

⒈每周进行垃圾分类知识学习，了解不同的垃圾分类知识，提升幼儿的环保意识。

⒉每周进行值日生轮换制，让每一位幼儿体验到值日生的职责。

⒊每天鼓励幼儿进行自主用餐、自己叠被子。

每周

每一项创设一位值日生，一周进行轮换。

班主任、副班主任、保育人员

教育管理

⒈继续培养幼儿学习习惯，学会倾听并能够大胆表达出自己的想法。

⒉在一日生活中培养幼儿解决问题的能力。

⒊根据幼儿的年龄特点与兴趣进行创设班级环境并开展班本课程。

⒈在一日活动，教育教学活动中，教师引导幼儿注意倾听，在回答问题时，教师及时的做好榜样工作，认真的倾听每一个幼儿的回答，并提醒幼儿听好，相互学习。

⒉利用绘本故事、师幼互动等方式鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

⒊在区角活动、蒙芽活动等游戏中产生的问题鼓励幼儿自己思考，与他人进行商讨，自己尝试解决。可利用教室中的空白墙面创设问题墙，鼓励幼幼互动。

⒋根据幼儿的兴趣点进行创设教室环境，投放适合幼儿的材料，给予幼儿探索发现并实践的机会。

⒌在蒙芽活动开展的过程中追随幼儿的经验及兴趣，开展相关的班本课程。

一日生活中

结合班级墙面视情况给予帮助

跟随幼儿兴趣点和发展水平更换

班主任、副班主任

家长工作

⒈利用各种方式进行及时沟通，与家长做到“随时联系”。

⒉在特殊情况下进行线开展家长活动，做好家园联系。

⒈利用钉钉等线上软件与家长进行及时沟通，并利用放学时间和家长进行反应幼儿情况。

⒉利用腾讯会议进行线上家长会的开展。

⒊通过钉钉群的方式进行告知幼儿所需要的经验、物质准备。

⒋利用线上的方式向家长介绍育儿经验、方法，与家长共同讨论一些家教问题，大家互相帮助解决。

⒌完成对每一位幼儿的线下家访。

随时

学期初、学期末

根据主题、活动需要。

每月一次。

班主任、副班主任

其他管理

⒈幼儿安全工作：根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患，制定安全工作计划，并实施。通过一日生活的各个环节来提高幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

⒉家长安全工作：加强家长对于网络安全和人身安全的认识和警惕，通过各种方式提升家长的安全意识。

⒈通过绘本、安全教育平台上的内容，增强安全意识。

⒉将安全教育渗透到一日活动中，制定安全教育计划，对幼儿进行安全教育，每周安排一次安全教育，运用谈话、故事的形式开展。在各种活动之前对幼儿进行相应的安全教育，避免意外事故的发生。结合班中幼儿突发的一些事情，对幼儿进行一定的随机教育。

⒊利用线上软件，向家长宣传防炸、网络安全等一系列的知识宣传。

利用中午午餐前的时间。

渗透在一日生活中。

每周一次

班主任、副班主任

备注