星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：以饱满的情绪迎接幼儿，引导幼儿主动与同伴、老师、保育员问好。

⒉来园活动：提醒幼儿做好签到与统计，进教室自主接水。引导幼儿根据需要给植物浇水，观察并记录自己的植物以及蚕宝宝的生长变化。

⒊晨谈：生活中旋转。指导要点：引导幼儿根据生活中观察到的旋转现象，讨论其中的作用。

户外锻炼

五一假期

场地：玉兰长廊

指导要点：帮助幼儿自主设计障碍物的摆放，在确保安全的前提下帮助幼儿实现自己的想法。

场地：玉兰长廊

指导要点：在幼儿设计的基础上教师加入走、跑、钻爬、平衡能力的活动内容。

场地：玉兰长廊

指导要点：支持幼儿掌控车头方向，四肢协调进行骑行，能够灵活绕过障碍物。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿利用班级毛线为玉兰长廊设计障碍，低身骑行。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如两列纵队交叉换位，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐精神饱、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及纸杯材料组合游戏。

集体、

小组活动

五一假期

活动二：啤酒桶咕噜噜

（语言）

活动三：都睡着了

（音乐）

活动四：转呀转

（科学）

活动五：我发明的汽车

（美术）

上午游戏

蒙芽乐园

（主题：记录生菜的生长）

角色游戏

图书室

区域活动

区域活动：美工区：运动中的小人、漆扇；语言区：修书匠、毛笔字；科探区：沉与浮、磁铁造型、多米诺轨道；益智区：自然物拼摆、倍力桥的承重；生活区：自然物编织、娃娃的新衣；建构区：滚动基站、阿基米德积木；表演区：故事《滚滚和蹦蹦》《小木匠立大功》。

角色游戏：调整买卖游戏，提供陀螺、吸铁石等材料，增加“玩具店”。

下午体锻

五一假期

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。

场地：山坡园地

指导要点：能够在平衡木荡桥上双臂平举行走一段距离。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。

下午游戏

角色游戏

搭建工厂

（主题：各种各样的桥）

区域活动

阳光花园

（主题：春日野餐）

日常生活

⒈观察自行车、汽车的轮胎，看看这些轮胎上的花纹有什么不同，并了解其作用，

⒉为幼儿提供各种有弹性的物品，如：皮筋、海绵、皮球、蹦蹦床、弹簧等供幼儿玩耍，在玩的过程中体验弹性，发现弹性。

家长工作

⒈请家长关心孩子在园的活动内容，进行亲子共同回顾与与讨论，激发幼儿探求物理现象的愿望。

⒉请家长和孩子做搬运物品的游戏，感知物品的轻和重。

环境创设

⒈与幼儿共同创设“动感天地”主题墙，引导幼儿交流讨论。

⒉布置“我发现的旋转”，把幼儿在生活中寻找的会旋转的物品展示其中，引发幼儿的讨论，拓展相关的科学经验，