星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴。鼓励幼儿借助工具给小金鱼换水、植物浇水，观察并记录蚂蚁所挖的通道的变化。

⒊晨谈：如何与幼儿园告别、我计划的暑期生活。指导要点：引导幼儿讨论与幼儿园告别的方式；能完整、清晰的讲述我计划的暑期生活是什么样的。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：指导幼儿手脚协调利用绳子在斜坡上进行攀爬。

场地：森林树屋

指导要点：指导幼儿双手握住绳索在滑轮绳上进行横向滑行。

场地：森林树屋

指导要点：指导幼儿利用投掷器有目标地进行投准。

场地：森林树屋

指导要点：指导幼儿自己布置场地，攀爬、跳、钻的多种方式在树屋处进行锻炼。

场地：森林树屋

指导要点：指导幼儿手脚并用，攀爬、走、钻的多种方式在树屋处进行锻炼。

⒈队列练习：能够听准音乐进行整队、变换队列，情绪饱满、积极，具有集体合作意识。

⒉律动、早操：积极参加早操锻炼，能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、圈等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：我的假期生活

（语言）

活动二：感谢你，幼儿园

（社会）

活动三：感恩卡

（美术）

活动四：友谊地久天长

（音乐）

活动一：暑期安全教育

（健康）

上午游戏

区域活动

建构室

角色游戏

区域活动

紫藤小屋

（毕业舞会）

区域活动：区域活动：美工区：荷花、毕业邀请卡、一束光；语言区：感谢的话、连环画：我的成长故事；科探区：平衡鸟、水上芭蕾、筷子搭桥；益智区：多米诺骨牌、伸缩、10的分合；生活区：编织、系红领巾、系鞋带；建构区：小学；表演区：听我说声谢谢你、毕业歌。

角色游戏：引导幼儿根据自己暑期活动计划，开展“暑期活动”主题，并利用美工区增添相关辅助材料。

下午体锻

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

下午游戏

户外涂鸦

（毕业海报设计）

角色游戏

阳光花园

（毕业照相馆）

图书室

区域活动

日常生活

⒈继续引导孩子们在自由活动时间，互相记录交换各自的电话号码、信息。

⒉聊一聊暑期生活的计划以及进入小学前的准备。

⒊餐后、自由活动时间，引导幼儿学习小学生的样子自由阅读、画画等，关注幼儿握笔姿势。

家长工作

⒈引导家长关注幼小衔接，了解入小学前幼儿在身心、生活、社会和生活四个方面的准备。

⒉与幼儿一起商量与幼儿园告别的方式，提供必要的环境激发幼儿对所在幼儿园的感恩之情。

⒊请家长与幼儿一起商讨合适的暑期生活计划，并完善暑期生活计划表。

环境创设

⒈创设暑期生活、小学生活计划表，丰富幼儿的假期生活。

⒉与孩子们一起整理班级环境，当好小主人的最后一班岗。