星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈ 来园接待：认真做好二次晨检，热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴相互问好，关注幼儿的身体情况与来园情绪等。

⒉ 来园活动：幼儿做好自主签到，引导值日生及时更新日历、记录天气情况，观察照顾自然角动植物等。幼儿自选游戏区域，自由结伴，安静游戏。

⒊ 晨谈：我的快乐寒假、喜迎元旦、最后一学期。指导要点：回忆并能用流畅的话语清楚的讲述自己在寒假中遇到的快乐的事情；对即将到来的元旦展开活动设想；说一说最后一学期成长计划。

户外锻炼

（场地：山坡园地）

指导要点：能双手抓杠悬空吊起20秒。

指导要点：能连续跳绳20下左右。

指导要求：能在有一定间隔物体平稳的走一段距离。

⒉ 队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如两列纵队交叉换位，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐精神饱满、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

集体、

小组活动

活动一：快乐的寒假

（语言）

活动二：我长大了

（社会）

活动三：最后一学期

（音乐）

上午游戏

区域活动（周三上午）指导要点：美工区：看书折纸；语言区：画灯谜、猜灯谜；科探区：阿基米德积木；益智区：比较轻重；生活区：系鞋带；建构区：我心中的小学；表演区：最后一学期。

指导要点：美工区，画灯谜、猜灯谜：用图画表征自己听过或看过的故事、故事中的人物制作成灯谜，让同伴或老师猜一猜。

指导要点：生活区，系鞋带：根据老师讲解，或者自己看步骤图，尝试学习系鞋带。

能自主选择材料，进行户外探索。

图书室（周四上午）指导要点：自主阅读关于成长的绘本，并与同伴分享发现，感受成长带来的乐趣。

树屋沙地（周五上午）指导要点： 能创造性地进行沙水活动，激发探索精神，培养自主性；在使用工具、协商交流的过程中，促进彼此之间合作交流、分享互助。                                                                                                                                        

日常生活

⒈ 引导幼儿巩固一日生活常规，做好值日生工作分配，鼓励幼儿独立完成事情。

⒉ 引导幼儿一起讨论寒假发生的有趣的事情，回忆、感受过年的欢乐；谈一谈对即将到来的元旦节的期望。

⒊ 引导幼儿对自然角植物生长情况进行持续性观察与探究，并进行记录与分享。

家长工作

⒈ 和幼儿一起回忆元旦节习俗，讨论元旦想做的事情并记录下来。

⒉ 丰富幼小衔接理论知识，树立正确的教育观念，积极配合老师做好大班幼儿幼小衔接准备工作。                              

环境创设

⒈ 展示幼儿成长的绘画，使其感受成长的快乐。

⒉ 陈列元旦有关的环境，丰富幼儿对元旦节的经验，萌发幼儿对元旦节的期待，以及对中国传统优秀文化的热爱。