星期

内容

日

一

二

六

来园

⒈来园接待：主动与幼儿问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：鼓励幼儿关注电子钟上的日期、温度，观察并记录小组蚕宝宝的生长变化。

⒊晨谈：身边的发明，指导要点：引导幼儿说说自己了解到的身边的各种发明。

户外锻炼

（场地：欢乐长廊）

指导要点：尝试跳绳20个左右。

指导要点：双手抓杆悬空吊起20s左右。

指导要点：尝试引导幼儿准备好相关材料，进行组合游戏。

指导要点：单手将沙包投出5米左右。。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如米字形齐步走，控制行走速度。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐精神饱满、节奏合拍地做动作。

集体、

小组活动

活动一：谁的本领大（语言）

活动二：汽车是怎样发明的（科学）

活动三：我发明的汽车

（美术）

五一劳动节

活动四：石头剪刀布

（音乐）

上午游戏

区域活动（周一、二上午）美工区：交通工具拼拼乐、吹管飞机；语言区：自主阅读关于科学发明的故事；科探区：蛙鸣筒、有趣的电话；益智区：有趣的多米诺、拼装小车、有趣的彩色小方块；生活区：毛线编织、养护小植物；建构区：不倒的房子；表演区：学跳机器舞。

指导要点：建构区，不倒的房子：引导幼儿观察发现建构牢固房子的条件，尝试使用各种积木和辅助材料进行拼搭不倒的房子。

指导要点：科探区，有趣的电话：引导幼儿利用棉线和纸杯制作的电话，感知声音是通过棉线的震动来传递的现象。

户外搭建（周六上午）指导要点：鼓励幼儿根据设计图搭建出小发明，并与他人交流分享自己的作品。

萌芽基地（周日上午）指导要点：引导幼儿观察对比室内外花生的生长情况，并做好相关的记录。

日常生活

⒈引导幼儿对自然角动植物进行连续观察，并做好相关的记录，关注蚕宝宝和花生的生长情况，及时为蚕宝宝添加桑叶、为花生浇水。

⒉在日常生活中运用实物、模型和视频等方式，向幼儿科普生活中的一些小发明。

⒊引导幼儿收集生活中的小发明、小创造以及一些废旧材料，为自制小发明做准备。

家长工作

⒈引导家长给孩子提供一些生活中用不着的家具或小器械，和幼儿一起进行拆装，感受相关的运作原理。

⒉鼓励家长带着幼儿亲身感知生活中能给我们带来便利的发明和创造，通过观看视频、讲解、动手组装的方式帮助幼儿了解这些发明的由来以及特点。

环境创设

⒈鼓励幼儿运用不同的艺术形式参与创设“我设计的未来交通工具”的墙面。

⒉引导幼儿围绕“各种各样的小发明”为美工区墙面进行装饰。