第 十二 周计划
主题名称：小不点大发明 班 级：大⑵班 日 期：5月6日—5月11日 带班老师：姚雨婷 金思妤
本周重点 |
⒈初步理解发明的过程就是解决问题的过程，能使用多种工具和材料，自己动手进行发明创造并能大胆表达自己的感受与想法。 ⒉提醒幼儿整理收纳整理好自己的物品，关注幼儿的出汗情况，提高幼儿的自我服务意识，关注衣物穿脱情况，及时给予提醒和帮助。 ⒊安全一话：登高有风险，引导幼儿学会自我保护，预防高处跌落危险。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
来园 |
⒈来园接待：以饱满的情绪迎接幼儿，引导幼儿主动与同伴、老师、保育员问好。 ⒉来园活动：幼儿做好自主签到，引导值日生及时更新日历、记录天气情况，观察照顾自然角动植物等。幼儿自选游戏区域，自由结伴，安静游戏。 ⒊晨谈：我知道的发明，指导要点：引导幼儿说说自己了解到的身边的各种发明。 |
户外锻炼 （场地：紫藤花园） |
指导要点：注意攀爬要点，攀爬时遵循规则，注意安全。 |
指导要点：能手脚并用，身体协调地进行游戏。 |
指导要点：能按照自己的意愿组合攀爬架，探索新的玩法。 |
指导要点：创设游戏情景，提升游戏强度。 |
指导要点：能尝试多种材料在水泥地上组合游戏。 |
指导要点：能与同伴一起合作游戏，探索新的组合玩法。 |
⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如四个小圆变十字形，踏步有精神。 ⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作有力。 |
集体、 小组活动 |
活动一：小机械立大功（语言） |
活动二：美妙的传声筒（美术） |
活动三：大脑司令部 （健康） |
活动四：方便的电话 （科学） |
活动五：都睡着了 （音乐） |
活动六：我发明的汽车（美术） |
上午游戏 |
区域活动（周一、二）美工区：纸盒变变变“我发明的机器人、汽车”、吹管飞机、交通工具拼拼乐；语言区：自主阅读关于科学发明的故事、我说你画；科探区：有趣的电话、弹来弹去、拼装小车；益智区：有趣的多米诺、小发明益智棋、有趣的彩色小方块；生活区：毛线编织、养护蚕宝宝；建构区：不倒的房子、扑克牌造房子；表演区：学跳机器舞。 指导要点：建构区，不倒的房子：引导幼儿观察发现建构牢固房子的条件，尝试使用各种积木和辅助材料进行拼搭不倒的房子。 指导要点：科探区，有趣的电话：引导幼儿利用棉线和纸杯制作的电话，感知声音是通过棉线的震动来传递的现象。 周三树屋沙地：指导要点：利用“亿童”的玩沙材料，进行组合搭建，发明便于引流的“管道”，开展相关探究活动。 周四蒙芽基地：指导要点：观察照顾种植的黄豆和小麦，并对自己的发现进行记录；农作物的写生；昆虫捕捉等活动。 周五建构室：指导要点：引导幼儿用垒高架空平铺等技能组合，按照计划搭建各种各样的小车、机器人造型以及搭建自己的各种小发明。 |
下午体锻及游戏 |
场地：山坡园地 指导要点：能双人或三人的连续抛接球。 下午游戏：快乐畅想（能与同伴合作绘画完成设计的机器人。）
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场地：彩虹乐园 指导要点：能够单手将沙包向前投掷5米左右。 下午游戏：角色游戏（结合幼儿制作的小发明、设计绘画等进行买卖，创设集市氛围）
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场地：欢乐长廊 指导要点：能手脚并用的方式安全地爬攀登架。 下午游戏：角色游戏（开设机器人研究所，能与同伴合作制造机器人。）
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场地：紫藤花园 指导要点：能连续自抛自接球10个左右。 下午游戏：区域活动（使用扑克牌进行拼搭，尝试设计不同形状的扑克牌房子。）
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场地：彩虹乐园 指导要点：能双脚、单脚连续跳8米左右。 下午游戏：紫藤小屋（自主选择铁铲、耙子、放大镜等工具进行挖掘探索活动。）
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场地：紫藤花园 指导要点：能利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。 角色游戏（开设机器人研究所，能与同伴合作制造机器人。）
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日常生活 |
⒈收集各种废旧材料，为小发明做准备，听有关科学家发明创造的故事。 ⒉鼓励幼儿在活动中学习使用各种小工具，体验小发明带来的大便利。 |
家长工作 |
⒈家长与孩子一同去太仓科技馆或其他科技馆中参观，了解一些小制作小发明。 ⒉家长于孩子一起商讨可以制作的小发明，与幼儿一同设计计划，收集材料，亲子共同制作。 |
环境创设 |
布置“小小发明展”，展出幼儿小发明、小制作的作品。 |
