星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴相互问好，关注幼儿的身体情况与来园情绪等。

⒉来园活动：引导幼儿签到、保温杯里接水、值日生做好相关卫生工作；引导幼儿对自然角的动植物进行观察、记录和照料；鼓励幼儿自主选择游戏区域，自由结伴，安静游戏。

⒊晨谈：如何与幼儿园告别、我计划的暑期生活。指导要点：讨论与幼儿园告别的方式；能完整、清晰的讲述我计划的暑期生活是什么样的。

户外锻炼

场地：玉兰长廊

指导要点：能控制行车速度，注意尽量不与他人发生碰撞。

场地：玉兰长廊

指导要点能按照多种交通指挥进行骑行。

场地：玉兰长廊

指导要点：：能用多种材料在水泥地上组合游戏。

场地：玉兰长廊

指导要点：能主动摆放障碍物进行比赛。

场地：玉兰长廊

指导要点：能尝试不同的车辆骑行，注意行车安全。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如四个小圆变十字形，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作有力。

集体、

小组活动

活动一：我的假期生活

（语言）

活动二：毕业纪念册

（美术）

活动三：结交新朋友

（社会）

活动四：老师再见了

（音乐）

暑假

上午游戏

快乐花园

区域活动

建构室

区域活动

区域活动：美工区：我的成长故事（连环画）、毕业纪念册；语言区：甜蜜的回忆、我的成长档案；科探区：光影探索、探秘蚕蛾；益智区：有趣的多米诺、纸派叠叠乐；生活区：养护蚕蛾、花生；建构区：毕业典礼会场；表演区：我的小学生活。

周二：重点观察美工区，毕业纪念册：引导幼儿将自己记忆中的美好回忆展示出来。

周四：重点观察科探区，光影探索：引导幼儿尝试利用不同材料进行光影实验，探索光影的奥秘，并记录自己的发现。

户外游戏:快乐花园：引导幼儿在木工坊制作毕业纪念册的相框，并整理木工的相关材料或工具。

下午体锻

场地：山坡园地

指导要点：能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

场地：欢乐长廊

指导要点：能手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：彩虹乐园

指导要点：能双脚、单脚连续跳8米左右。

场地：紫藤花园

指导要点：能利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

下午游戏

图书室

角色游戏

区域活动

安全教育

角色游戏：引导幼儿根据自己暑期活动计划，开展“暑期活动”主题，并利用美工区增添相关辅助材料。

安全教育：针对暑假来来临，应提高幼儿安全认识，过上一个平安、快乐的假期。

日常生活

⒈鼓励幼儿回忆幼儿园的三年时光，讨论与幼儿园的告别方式，并用实际行动和幼儿园告别。

⒉装订植物观察记录册，引导幼儿翻阅植物观察记录册，说一说自己发现的植物生长特点。

⒊聊一聊暑期生活的计划以及进入小学前的准备。

家长工作

⒈引导家长关注幼小衔接，了解入小学前幼儿在身心、生活、社会和生活四个方面的准备。

⒉与幼儿一起商量与幼儿园告别的方式，提供必要的环境激发幼儿对所在幼儿园的感恩之情。

⒊请家长与幼儿一起商讨合适的暑期生活计划，并完善暑期生活计划表。

环境创设

⒈创设暑期生活、小学生活计划空图，明确自己在暑假和进入小学后能够尽快适应幼儿园到小学的生活。

⒉制作毕业纪念册，布置班级毕业氛围。