星期

内容

二

三

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到。

⒉来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴，安静游戏，学会收拾整理，引导幼儿签到、更新日期、统计天气等。

⒊晨谈：出行故事、我知道的名族 ；指导要点：引导幼儿说说中国的各个民族以及他们的穿着打扮、习俗等。

户外锻炼

场地：玉兰长廊

指导要点：能控制行车速度，注意尽量不与他人发生碰撞。

场地：玉兰长廊

指导要点能按照多种交通指挥进行骑行。

场地：玉兰长廊

指导要点：：能用多种材料在水泥地上组合游戏。

场地：玉兰长廊

指导要点：能主动摆放障碍物进行比赛。

场地：玉兰长廊

指导要点：能尝试不同的车辆骑行，注意行车安全。

⒈队列练习：以排为单位进行队形变化，学会按节奏交叉变队形。

⒉律动、早操：跟随音乐的旋律与同伴友好合作，乐意表现，跟随音乐指令较合拍做动作。

集体、

小组活动

活动一：祖国大家庭

（社会）

活动二：有趣的汉字

（语言）

活动三：美丽的青花瓷

（美术）

活动四：好听的京剧

（音乐）

活动五：藏影子

（科学）

上午游戏

区域活动

蒙芽乐园

建构室

角色游戏

区域活动

区域活动（周一、周五上午）：语言区：认识自己的姓、写一写自己的姓、绘本阅读（绘本资源）；建构区：搭建天安门、长城；科探区：多米诺骨牌、花草纸；美工区：青花瓷、我的姓名、水墨画（熊猫）；益智区：拼中国地图、五子棋（四子棋）、地球仪；生活区：毛线编织、剥花生；表演区：歌曲舞蹈表演。

周三：美工区：青花瓷，指导幼儿大胆在多种载体上表现青花瓷的美。周五：科探区：花草纸，引导幼儿自主体验造纸的过程。

蒙芽基地：和幼儿制定并进行薰衣草播种计划。

角色游戏：重点观察幼儿在游戏中参与“茶馆”的相关社会性交往情况。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：尝试将篮球投进篮球框内，尝试进行一定距离的投掷。

下午游戏：玩沙玩水（能根据计划分组并合作堆叠沙堡、制作水路连接）

场地：山坡园地

指导要点：能够在平衡木荡桥上双臂平举行走一段距离。

下午游戏：阳光花园（能利用自然材料合作进行游戏，创设游戏情节）

场地：彩虹乐园

指导要点：能躲避他人滚过来的球。

下午游戏：户外建构（能与同伴合作、协商共同构建天安门、长城等中国伟大的建筑物）

场地：欢乐长廊

指导要点：双手抓杠悬吊起20秒左右。

下午游戏：角色游戏（能与同伴合作布置饭店游戏场地，提高以物代物的能力）

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿能双脚分合行进跳圈。

下午游戏

棕榈乐园

树屋沙地

区域活动

阳光花园

角色游戏

区域活动：建构区：搭建天安门，重点指导幼儿用架空和封顶的技能，搭建出天安门的对称结构。

日常生活

⒈结合幼儿的假期外出，和幼儿交流更多关于对中国的认识，感受祖国的地大物博。

⒉共同收集各种反映祖国各民族的图片、服饰、娃娃等。

家长工作

⒈引导家长通过网络、参观、书籍等拓展幼儿对中国过去和现在的了解，培养幼儿热爱祖国的情感。

⒉请家长与幼儿一起谈论和翻阅相关的资料,进一步丰富对一些常见少数民族的认识和经验。

⒊请家长和幼儿了解汉字的由来，感受文字的有趣，尝试书写自己的名字。

环境创设

⒈创设象形字语言区角，将幼儿书写的象形字及汉字布置在区角。制作“我名字中的故事”“出行日记”版面。

⒉利用幼儿制作的各种民族美工作品装饰活动室各区域的环境。

⒊按照“身心准备”“生活准备”“学习准别”“社会准备”四个方面刷选并分类放置图书。制作“我阅读我成长”版面。