星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴。观察自然角植物的生长情况，记录下自己的发现。

⒊晨谈：留住秋天的美。指导要点：鼓励幼儿表达发现过哪些秋天中美的事物或者景色，引导幼儿讨论如何“如何秋天的美？”。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：支持幼儿按照自己的意愿组合攀爬架，探索新的玩法。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿手脚并用，身体协调地进行游戏。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿用钻、爬、走、跳等方式玩安吉梯。

场地：紫藤花园

指导要点：鼓励幼儿与同伴一起合作游戏，探索新的组合玩法。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿按照自己的意愿组合攀爬架，探索新的玩法。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如两列纵队交叉换位，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐精神饱、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、纸杯材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：夏天好还是秋天好？

（语言）

活动二：小小花园

（数学）

活动三：接果子

（体育）

活动四：准备秋日实践活动

（社会）

活动五：雁南飞

（美术）

上午游戏

区域活动

蒙芽基地

（观察香菜）

角色游戏

建构室

区域活动

区域活动：美工区：多彩的秋叶、菊花；益智区：树叶四子棋、分合游戏、垒高统计、折纸树叶（小动物）；语言区：自主阅读（种子图鉴、果实是种子的旅行箱）、自制图书；建构区：秋日花园、七色花；科探区：称种子、造花纸、自然角种子发芽实验；生活区：看谁夹得快、翻花绳；表演区：秋天多么美、鼓上的小米粒。

角色游戏：新增“自然物商店”角色，能利用收集到的各类自然物开展游戏。

下午体锻

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿引导幼儿能双脚分合行进跳圈。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

下午游戏

快乐畅想

（秋日花园）

角色游戏

阳光花园

（秋叶创想）

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈在散步以及户外活动时，引导幼儿通过观察、对比、讨论等方式，交流秋季中各事物的变化，如色彩、气温、植物等。

⒉引导幼儿观察幼儿园中植物“失去水分”的现象。

⒊开展“讲故事小能手”活动，引导幼儿把平时阅读的绘本故事，通过自己的语言表达出来。

家长工作

⒈亲子共同阅读有关秋季植物、种子的百科，并鼓励幼儿向他人介绍自己发现的秋季美的事物。

⒉建议家长下载“形色”APP，让幼儿了解各种植物的秘密。

⒊引导家长与幼儿一同开展“家园共读”活动。

环境创设

⒈鼓励幼儿将收集到的秋天的自然物带来分享，继续丰富自然角种子实验，能和小组内同伴协作记录，探究种子生长的秘密。

⒉结合幼儿的在美工区中对于树叶的绘画装饰，在语言区中增加“树叶书签”。

⒊改造“好书推荐”区，创设“讲故事小能手”专栏。