星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，鼓励幼儿与老师同伴大胆打招呼，继续引导幼儿自主拧开瓶盖后，特别关注杯口、杯盖的卫生情况，并灌水后拧紧放置在自己的桶内。

⒉来园活动：继续引导幼儿用雪花片的方式进行自主签到，鼓励幼儿观察发现自己和身边同伴的出勤情况，关注星期、天气等情况，并用多样化的方式进行记录和表征。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

区域活动：语言区：夏日相关自制绘本、早期阅读：《稀里哗啦下大雨》；建构区：夏日公园；益智区：彩色帮冰棍、聪明棒；生活区：凉拌番茄、给小动物洗澡；美工区：夏日小凉扇、荷花荷叶；科探区：消失的颜色、好玩的颜色。

⒊晨谈：夏天来了。指导要点：引导幼儿用清晰、连贯的语句描述夏天的美食有哪些等，鼓励幼儿积极参与讨论。

户外锻炼

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿拉着平板车奔跑一段距离。

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿拉着载人的平板车奔跑一段距离。

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿能拉着平板车s型绕开障碍物。

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿扩散运动视野，将平板车拉至操场。

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿将平板车与其他器械组合游戏。

⒈队列练习：引导幼儿能在音乐与教师提示下主动变换四列、大小圆的队形，并调节与同伴间的距离。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极地跟随教师的引导，与音乐同步做操，顺应操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

⒊弹性安排：若逢雨天或特殊气候，改为室内体育游戏，激励幼儿能独立使用利用教室里的桌、椅组合拼摆后进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：下雨诗

（语言）

活动二：下雨天

（音乐）

活动三：夏天真热

（数学）

活动四：雨天里的多多

（社会）

活动五：甜甜的西瓜

（美术）

上午游戏

绘本室

（夏天系列绘本阅读）

角色游戏

角色游戏

角色游戏

乐高建构

（夏日海滩）

角色游戏：重点关注甜品店，新增不同种类的蛋糕托、小木棒、棒冰棍等，重点观察超市工作人员是否能用新增的材料制作冰淇淋并进行售卖；鼓励幼儿在角色游戏中加强互动，提升语言表达能力和社会交往能力。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿继续尝试双手原地拍球。

场地：最南面水泥地

指导要点：鼓励幼儿能勇于尝试定点自抛自接球。

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿能快速助跑跃过更大距离的障碍物。

场地：跑道中

指导要点：引导幼儿能够手脚协调翻越较高障碍物。

场地：生生园

指导要点：引导能将轮胎搬运到山坡顶部。

下午游戏

角色游戏

美创室

（彩色雨）

户外建构

（夏日海滩）

生生园

（喂养动物）

角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿感受夏天不断升高的气温，提醒幼儿在户外活动中自主饮水、擦汗，天热容易出汗，避免幼儿过多奔跑，注意预防幼儿中暑，贴好防蚊贴，做好夏季防蚊和防晒，帮助幼儿了解夏季防暑的小妙招，不贪凉，不过渡吃冷饮。

⒉逢雨天就带幼儿观察雨。每次观察时，都问问幼儿的感受，结合欣赏幼儿活动材料第四册第6页《雨，雨，到处是雨》，鼓励他们画下“今天的雨”，最后做成属于自己的《雨的日记》；带幼儿雨后散步。观察雨后周围的环境，如树叶、地面、房屋等的变化，闻一闻雨后的味道，感受一下雨后的空气是不是特别清新。引导幼儿观察地面、树叶等需要过多久才会变干。

⒊带领幼儿在雨后散步，闻一闻雨后的味道，感受下雨天地面的变化，在雨后玩踩水塘的游戏，增加雨天的趣味性。

家长工作

⒈培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗澡，不会生痱子。洗完后给孩子抹上护肤品，换上干净的衣服，使孩子感受到舒适，从而产生喜爱洗澡的积极情绪。提供一把扇子让孩子带到幼儿园，引导孩子观察和表述扇子的颜色、质地、形状等。

⒉引导家长为孩子做好防晒工作，比如用伞遮阳，给孩子准备吸汗巾、帽子和水杯，指导幼儿多喝水、勤擦汗。

⒊让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉到冰箱里取出来的东西很凉；提醒孩子吃冰淇淋等视频要有所节制，以免引起肠胃不适。

⒋引导家长带领幼儿关注天气预报，感受夏天天气的多变，帮助幼儿了解躲避雷阵雨的方法。

环境创设

⒈布置“夏天来了”主题墙，鼓励幼儿将发现的夏天的趣味记录下来。

⒉将幼儿带来的帽子、遮阳镜等夏日用品有序的布置在活动室内，布置夏日一角。

⒊鼓励幼儿将自己关于夏天印象最深刻的事物带来，形成一个夏日展览。