星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿情绪状态，重点关注孩子是否有感冒咳嗽等身体不适的状况。

⒉来园活动：照顾自然角中的植物，观察黄豆、萝卜的发芽情况，观察、了解自然角中的小蝌蚪，并能学主动给小蝌蚪换水。

⒊晨谈：流鼻血了怎么办？我能干的小嘴巴,指导要点：鼓励幼儿大胆说说自己的鼻子和嘴巴可以干什么？回忆一些学过的儿歌和诗歌进行演唱和讲述。

户外锻炼

分散活动：⑦区⑧区

重点指导：能双手扶住轮胎的两边向前滚一段距离。

分散活动：②区④区

重点指导：能自主拼装平衡板，在平衡板上走一段距离。

分散活动：⑩区⑨区

重点指导：能双手抓住梯子的两端保持身体平衡地向上爬。

分散活动：⑤区⑥区

重点指导：能双手拉住袋鼠袋子的两端，连续双脚向前跳一段距离。

分散活动：③区

重点指导：能手脚并用大胆攀爬网架、爬笼。

⒈队列练习：能有序地进行一个一个的走路，小朋友快速找到自己的位置并站好。

⒉律动、早操：能自己跟着音乐做操，动作有力并且节奏正确，能根据指令两两交换。

集体、

小组活动

活动一：勇敢的小熊（社会）

活动二：能干的小嘴巴（科学）

活动三：鼻子变变变（语言）

活动四：吹画桃花（美术）

活动四：图形宝宝来排队（数学）

上午游戏

区域活动（周一至周五）：美工区：可爱的我、小蝌蚪游来了；益智区：长短排序、叠叠乐；阅读区：仿编《春天的色彩》、手指游戏：我有六个宝；建构区：城堡；科探区：摸一摸、可爱的小脸；生活区：梳头、穿彩绳。重点指导：美工区：可爱的我。上周幼儿贴在彩纸上,并添画五官与四肢，本周提供人物的头部轮廓,引导幼儿贴在彩纸上,添画五官、身体与四肢。

角色游戏（周一、周三、周四）娃娃家、医院、理发店、超市、银行、甜品屋等，

专用教室（周二）乐高教室，指导要点：上周利用乐高积木搭建各种各样的桥，本周重点在如何将桥搭得更平稳。

户外游戏（周五）户外涂鸦，指导要点：上周幼儿自选了一些瓦片资源，在上面进行创意创作，本周可收集一些油菜花、树叶、、小草等在瓦片上创意拼搭。

下午体锻及游戏

场地：玩沙玩水

指导要点：幼儿自由选择工具进行玩沙，幼儿在活动中不要用力将沙子弄起来。

场地：门卫东

指导要点：能自主连接塑料连接板，并在上面行走一段距离，保持身体平衡。

下午游戏：角色游戏

指导要点：引导饰品店店员尝试用材料制作花束，并及时摆放在店里进行买卖。

场地：最南面水泥地

指导要点：能沿地面直线蹲下身子钻过山洞圈。

下午游戏：美创室

指导要点：引导幼儿借助颜料、棉签、纸巾等创意表现春天的各种花。

场地：跑道东

指导要点：借助彩虹伞、袋鼠跳等材料组合玩追逐躲闪的游戏。

下午游戏：生生园

指导要点：能手脚协调的使用滑草垫在山坡上玩耍，感受滑草带来的快乐。

场地：跑道中

指导要点：能在跑道上单脚连续向前跳2米左右或能快跑15米左右。

下午游戏：科探室

指导要点：分组合作游戏，对于不会玩的材料，引导他们仔细观察图示，或激发他们借助材料创意游戏。

日常生活

1.天气渐热，引导幼儿在游戏时及时脱衣服，知道冷热，自己在户外游戏时，主动喝水。

2.引导幼儿在日常生活中，游戏中学说有礼貌的对话，如：对不起，我不是故意的；我来帮助你；谢谢你，我很高兴等等。

3.通过游戏和故事，引导幼儿活动时认真听讲，不随意打断同伴发言，养成良好的活动常规。

家长工作

1.根据个别幼儿在园的一日情况来与家长进行沟通，与家长共同探讨有关于幼儿的一些行为习惯的养成问题。

2.告诉家长多带领幼儿出去走走，培养幼儿观察事物的能力和兴趣。

3.加强对幼儿的生活护理，注意了解和控制春天传染病源，保护幼儿的健康。

环境创设

1.主题环境创设：进行主题三“我能干”的主题墙丰富布置，鼓励幼儿将自己的进步及时记录下来；结合户外活动继续充实班级自然资源库。

2.游戏环境创设：区域活动：丰富区域游戏材料，重新整理科学区的图示，增加我的身体的拼贴材料，一起制作身体小人。