星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每位来园的幼儿，热情迎接幼儿，关注幼儿情绪状态，重点关注孩子是否有感冒咳嗽等身体不适的状况。

⒉来园活动：指导幼儿早上来园照顾自然角里的植物，观察玉米的发芽情况，将自己的发现及时记录在纸上，自主选择区域活动游戏

⒊晨谈：围绕“我喜欢夏天的......”“夏天降温的方法” 展开谈话，重点指导：说说你在夏天的时候最喜欢做什么，有什么有趣的经历？

户外锻炼

分散活动：⑦区⑧区

重点指导：能双手扶住轮胎的两边向前滚一段距离。

分散活动：②区④区

重点指导：能自主拼装平衡板，在平衡板上走一段距离。

分散活动：⑩区⑨区

重点指导：能双手抓住梯子的两端保持身体平衡地向上爬。

分散活动：⑤区⑥区

重点指导：能双手拉住袋鼠袋子的两端，连续双脚向前跳一段距离。

分散活动：③区

重点指导：能手脚并用大胆攀爬网架、爬笼。

⒈队列练习：能有序地进行一个一个的走路，小朋友快速找到自己的位置并站好。

⒉律动、早操：能自己跟着音乐做操，动作有力并且节奏正确，能根据指令两两交换。

集体、

小组活动

活动一：影子和我（语言）

活动二：影子的秘密（科学）

活动三：太阳感冒了（健康）

活动四：五彩泡泡（美术）

活动五：快快接住它（体育）

上午游戏

区域活动（周一至周五）：美工区：夏日小凉扇、五彩香袋；益智区：小动物的家、图形碰碰乐；语言区：热乎乎的东西；建构区：夏天的公园；科探区：捞鱼、小水滴的旅行；生活区：洗鞋子。 重点指导：美工区：夏日小凉扇，提供多种制作扇子的材料， 愿意使用多种材料进行制作凉扇并感受自己制作的凉扇带来的凉爽。

角色游戏（周一、周三、周四）：娃娃家、医院、理发店、甜品屋、花店等，指导要点：在娃娃家中提供一些野餐垫、扇子、冰激凌等夏日物品，幼儿可以开展有关夏日的情景游戏。

专用教室（周二）乐高教室，指导要点：建构区中有扇子和风扇的经验，本周尝试利用乐高积木搭建各种各样的扇子和风扇。

户外游戏（周五）户外创造性游戏，指导要点：上周能够利用绘画材料大胆进行涂鸦，本周尝试利用瓦片资源，支持幼儿大胆利用多种工具表达自己的想法。

下午体锻及游戏

场地：玩沙玩水

指导要点：幼儿自由选择工具进行玩沙，幼儿在活动中不要用力将沙子弄起来。

场地：门卫东

指导要点：能自主连接塑料连接板，并在上面行走一段距离，保持身体平衡。

下午游戏：角色游戏

指导要点：引导饰品店店员尝试用材料制作花束，并及时摆放在店里进行买卖。

场地：最南面水泥地

指导要点：能沿地面直线蹲下身子钻过山洞圈。

下午游戏：美创室

指导要点：引导幼儿借助颜料、棉签、纸巾等创意表现夏天的景色。

场地：跑道东

指导要点：借助彩虹伞、袋鼠跳等材料组合玩追逐躲闪的游戏。

下午游戏：生生园

指导要点：能手脚协调的使用滑草垫在山坡上玩耍，感受滑草带来的快乐。

场地：跑道中

指导要点：能在跑道上单脚连续向前跳2米左右或能快跑15米左右。

下午游戏：科探室

指导要点：分组合作游戏，对于不会玩的材料，引导他们仔细观察图示，或激发他们借助材料创意游戏。

日常生活

⒈天气比较热，提醒幼儿多喝水、勤擦汗等，对体弱幼儿多观察和照顾。

⒉在散步和日常生活中主动寻找身边的影子，感受影子的多样性。

家长工作

⒈请家长配合老师，向孩子介绍有关夏季的季节特征和夏季应该注意的卫生。

⒉家长引导幼儿认识一些幼儿生活中常见的夏季植物、瓜果、蔬菜和自然现象（雷电、雨等），巩固幼儿对夏天的认识。

环境创设

⒈主题环境创设：进行“夏天来了”的主题墙布置，将幼儿有关夏天的绘画作品和立体作品布置在教室里。

⒉区域活动中在阅读区提供夏季风景、动植物的图书，引导幼儿相互欣赏并交流。角色游戏里为娃娃家提供扇子、空调等夏季用品，创设夏季环境。