星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，重点做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角豌豆的生长情况并做简单的记录，自主选择各类游戏材料进行游戏。

⒊晨谈：冬天的特征，冬天的服装。重点指导：引导幼儿观察幼儿园里冬天的变化。

户外锻炼

分散活动：⑦区

重点指导：能双手向上抛球或两两传球。

分散活动：②区

重点指导：能在平衡木上走一段距离。

分散活动：⑩区

重点指导：能将彩圈摆放在地上双脚连续向前跳2米左右。

分散活动：⑤区

重点指导：尝试用彩虹伞玩追逐躲避的游戏。

分散活动：③区

重点指导：尝试使用多种工具滑草，注意安全。

⒈队列练习：能在在听到立正口令时立正站神气，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节音乐，动作能跟着节奏，精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：香香的被子

（语言）

活动二：宝宝不怕冷

（音乐）

活动三：怕冷的大恐龙

（社会）

活动四：小熊的冬天商店

（数学）

活动五：暖暖的太阳

（美术）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：语言区：不怕冷的大衣，小手套追追大手套跑，自主阅读；美工区:帽子围巾真好看、冬天的树、小雪花；生活区：小动物穿衣服、我会自己做；益智区：迷宫、服装鞋子分类；科探区：玩冰块、由小变大；建构区：下雪的城市。

重点指导：周一科探区（玩冰块）：结合上周幼儿尝试了不同方法使冰块融化，本周引导幼儿探究能使冰块快速融化的方法。周二生活区（小动物穿衣服）：结合上周幼儿学会了缠绕毛线的动作，本周鼓励幼儿选择不同的颜色为小动物进行配色。周三建构区：结合上周幼儿搭建了不同形状的高楼，本周引导幼儿在搭建城市的基础上为城市进行装饰。周四语言区（不怕冷的大衣）：结合上周幼儿能尝试复述故事，本周鼓励幼儿大胆复述故事并模仿动作。周五美工区（冬天的树）：结合上周幼儿欣赏了不同冬天的树的基础上，本周引导幼儿用牛皮纸和剪刀制作冬天的树的造型。

乐高教室（周二）指导要点：结合上周幼儿搭建了不同形状的高楼，本周引导幼儿在搭建城市的基础上为城市进行装饰。

户外角色1（周五）指导要点：结合上周利用树叶等自然材料开设超市进行买卖，本周继续利用自然材料开设火锅店。

角色游戏（周一、周三、周四上午）娃娃家、点心店、小医院、银行、小舞台等。

指导要点：

⒈增加娃娃家关于冬天的用具，比如帽子围巾手套，引导幼儿模仿家庭成员照顾娃娃、注意保暖等。

⒉超市的营业员能主动询问“顾客”的需求并按需给顾客东西，增加微波炉，帮助客人加热饮料、食品等。

⒊整理点心店的环境，鼓励幼儿分角色扮演点心店中的不同人物，并进行商量合作游戏。

下午体锻

场地：生生园

指导要点：带领幼儿观察植物的生长状态，给植物浇水、除杂草。

场地：门卫东

指导要点：利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

场地：最南面水泥地

指导要点：利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

场地：跑道东

指导要点：能将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

场地：跑道中

指导要点：利用垫子、布隧道组合游戏，进行钻爬。

下午游戏

生生园（周一）指导要点：结合上周带领幼儿观察萝卜的生长状态，给植物浇水、除杂草，本周引导幼儿在观察萝卜的基础上进行简单的记录。

角色游戏（周二）指导要点：结合上周的游戏情况继续丰富游戏内容，尤其提醒幼儿按照规定的价格进行买卖活动，巩固对数字的认知。

美创室（周三）指导要点：结合上周幼儿拼贴小鱼经验的基础上，本周引导幼儿进行冬天场景的拼贴。

生生园（周四）指导要点：结合上周带领幼儿观察萝卜的生长状态，给植物浇水、除杂草，本周引导幼儿在观察萝卜的基础上进行简单的记录。

科探室（周五）指导要点：结合上周幼儿利用科探室的材料进行光影游戏，本周引导幼儿观察探索影子的变化和光源的关系。

日常生活

⒈鼓励幼儿积极参加户外活动，引导幼儿进一步感受冬天里锻炼身体的好处。

⒉在中午散步中，引导幼儿发现气温的变化，体会早晚温度的变化。

家长工作

⒈鼓励家长对幼儿合理穿衣，穿尽量方便活动的衣服，提醒孩子热了脱外套。

⒉给孩子做好冬季防护措施，准时入园，不怕寒冷。

环境创设

⒈利用幼儿的美术作品《小雪花》布置活动，让幼儿进一步感知冬日氛围。

本周反思

通过本周的活动开展，冬天来了的活动进程中，做孩子们旅途的旅伴，和他们一起成长是教师最深的体会。事实上，对冬天的认识，起初也较笼统，孩子们在过程中许多细致入微的观察和专注也给了许多启示和感动。