第 五 周计划
主题名称:亲亲抱抱1 班 级:小⑵班 日 期:9月25日— 9月28日 带班老师:朱静怡、彭桦
本周重点 |
⒈初步学习使用与成人或同伴交往的礼貌用语,如:“老师好!"老师早!”“对不起!”没关系!”"谢谢!”等,能养成主动与人问好的习惯。 ⒉感受老师的关爱,乐意亲近同伴,能接纳幼儿园关心自己的人,学会一些表达亲近的方法(如拥抱、拉手、亲亲等)。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情地接待每一位幼儿,鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好。 ⒉来园活动:幼儿自主选择各类游戏材料进行游戏。 ⒊晨谈:你的好朋友是谁呢?你最喜欢活动室的那个区域为什么? |
户外锻炼 |
分散活动:⑧区 重点指导:能双加交替向前骑行。 |
分散活动:⑥区 重点指导:双脚并拢向前跳跃。 |
分散活动:⑨区 重点指导:和同伴面对面抛球、接球。 |
活动:④区 重点指导:手脚并用向前攀爬。 |
国庆放假 |
⒈队列练习:能在提示下走到相应的位置,调节好与同伴的距离。 ⒉操节、韵律活动:熟悉操节音乐,主动跟随教师做操,情绪饱满。 |
集体、 小组活动 |
活动一:老师,您好!(社会) |
活动二:好宝宝有礼貌(语言) |
国庆活动 |
活动三:摇篮曲(音乐) |
国庆放假 |
上午游戏 |
区域活动(周一、周二、周三):美工区:咔嚓、咔嚓、躲猫猫、小动物请你吃;益智区:小动物来吃饭、数数有几个、玩具找家;语言区:叔叔阿姨在干吗;生活区:喂瓶娃娃、我能干。 重点指导:生活区:喂瓶娃娃 能一手用勺,一手扶稳小碗和小动物进行喂食,每次喂一个大的食物。提供较大的食物。指导幼儿扶稳小碗挖食物,每次挖一个。扶稳小动物,平稳地将食物送进小动物的嘴巴里。益智区:小动物来吃饭 能说出小动物和食物的名称,并能将相应的食物与小动物匹配摆放。引导幼儿将小动物头像放在排序板的上面一排,将食物图片对应摆放在小动物头像下面。 户外游戏(周五上午):户外创造性游戏。 指导要点:鼓励幼儿利用周围一切自然材料创造性地开展游戏。 专用教室:(周二上午):乐高教室。 指导要点:鼓励幼儿自由建构,在游戏结束后整理活动室。 角色游戏(周一、周三、周四上午):娃娃家、点心店、超市、银行等。 娃娃家 指导要点:了解娃娃家的材料、角色,尝试自主分配角色,丰富游戏情节。 |
下午体锻及游戏 |
场地:门卫东 指导要点:利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。 下午游戏:生生园 指导要点:初步了解生生园的场地,熟悉种植工具。 |
场地:最南面水泥地 指导要点:利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。 下午游戏:角色游戏 指导要点:鼓励幼儿去买东西,招待小客人 |
国庆活动 |
场地:跑道东 指导要点:能将沙包向前投掷2米左右,并玩躲闪沙包的游戏。 下午游戏:美创室 指导要点:熟悉绘画材料,尝试用蜡笔自由创作,学会整理材料。 |
国庆放假 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿入园、离园时与老师相互问早、说再见。 ⒉鼓励幼儿帮助保育员阿姨挂毛巾、收茶杯。 |
家长工作 |
⒈家长为幼儿做出榜样,主动亲近幼儿园里的工作人员,与他们打招呼,尊重所有工作人员的劳动。 ⒉家长注重自身文明习惯的养成,在家庭中能使用文明礼貌用语。 |
环境创设 |
⒈创设“悄悄话”角落,提供长毛绒玩具、海绵垫等物品,鼓励幼儿和同伴一起说说话,增进同伴之间的感情。 |
本周反思 |
本周通过一系列语言活动等,让幼儿养成懂礼貌的好习惯,通过本周的活动,不少幼儿入园后能主动与老师、阿姨打招呼。与伙伴友好相处,减少争抢玩具的情况。 |