星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接每个幼儿，主动向幼儿问好，态度亲切，安抚情绪不稳定的幼儿。

⒉来园活动：幼儿自行选择各类积木、图书等进行游戏。

⒊晨谈：你见过螃蟹吗？螃蟹是长什么样子的？

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：尝试将手球向上抛，其余幼儿用毛毡将球接住。

分散活动：⑥区

重点指导：能双脚跳跃跨过横杆。

分散活动：⑨区

重点指导：尝试用彩虹伞玩追逐躲避的游戏。

活动：④区

重点指导：能在平衡木上走一段距离。

分散活动：①区

重点指导：能双手向上抛球或两两传球，将球在在地上滚动。

⒈队列练习：愿意情绪愉快地跟着音乐的节拍，跟随老师做模仿动作。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿熟悉操节音乐，主动跟随教师情绪饱满地做操。

集体、

小组活动

活动一：螃蟹（科学）

活动二：螃蟹爬爬爬

（综合）

活动四：笨拙的螃蟹

（语言）

活动三：猫咪抓鱼

（数学）

活动五：螃蟹

（美术）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：美工区：纸盘螃蟹、可爱的螃蟹；益智区：送螃蟹回家、数字投篮；语言区：笨拙的螃蟹；生活区：绕毛线、叠衣服；科学区：观察螃蟹。

1. 重点指导：益智区：送螃蟹回家 提供螃蟹图案若干、纸盘等材料，引导幼儿根据纸盘上的点子数，送相应数量的螃蟹回家。；美工区：可爱的螃蟹 提供可爱的螃蟹示意图、彩纸、剪刀等材料，引导幼儿根据示意图来制作螃蟹。纸盘螃蟹 提供各色半圆纸盘螃蟹，引导幼儿进行纸盘制作螃蟹。；绕毛线：提供毛线，引导幼儿绕毛线。

户外游戏（周五上午）：户外角色游戏。

上次游戏回顾：利用周围自然材料进行户外娃娃家游戏。；指导要点：搜集螃蟹壳，开展烧烤摊游戏。

专用教室：（周二上午）：乐高教室。

上次游戏回顾：鼓励幼儿跟同伴利用乐高积木拼搭“螃蟹”；指导要点：利用乐高积木拼搭蟹脚，拼搭到一定程度以后要进行转折。

角色游戏（周一、周三、周四上午）：娃娃家、超市、理发店。

上次游戏回顾：理发店多了一个工作人员，两个幼儿相互商量分配工作；指导要点：鼓励幼儿接待小客人，让排队的幼儿坐下喝饮料、看书。

下午体锻及游戏

场地：门卫东

指导要点：利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

下午游戏：沙水

指导要点：用简单的工具运送沙子，尝试延长两个点。

场地：最南面水泥地

指导要点：利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

下午游戏：角色游戏

指导要点：投放自然材料：蟹壳等，尝试开展饭店或是烧烤店的游戏。

场地：跑道东

指导要点：能将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

下午游戏：户外建构

指导要点：了解建构材料，尝试进行架空建构。

场地：跑道中

指导要点：利用垫子、布隧道组合游戏，进行钻爬。

下午游戏：户外建构

指导要点：自由建构，尝试用语言描述自己的建构作品。

下午游戏：绘本室

指导要点：重点阅读绘本《笨拙的螃蟹》，说说自己的发现。

日常生活

⒈知道将垃圾放入垃圾桶。

⒉鼓励幼儿自己穿脱裤子。

⒊秋季气温变化较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，防止生病。

家长工作

⒈带幼儿观察螃蟹的外形特征。

⒉与孩子一起收集各种蟹壳。

⒊收集一些棉花、稻草、布类、树叶、树枝、大盒子、大框子等。

4.亲子完成一样创意螃蟹作品。

环境创设

1.继续利用各种材料美化、装饰教室。

2.主题教学环境：布置主题墙饰“秋天的螃蟹”。

本周反思

本周活动的主题是秋天的螃蟹，大部分孩子都有吃过螃蟹的经验，但是很好啊见过活的螃蟹，幼儿能通过观察说出螃蟹生的时候是黑黑灰灰的，但是煮熟了以后会变成红色，活动帮助幼儿进一步的了解螃蟹的生活习惯，以及为什么横向行走，幼儿的参与度较高，对螃蟹为什么横着走，为什么变色等问题，感到十分好奇。在接下来的活动中也可以在科探区放置螃蟹进行观察。