星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼。 检查幼儿的个人卫生和身体状况，做好二次晨检。

⒉来园活动：鼓励幼儿自主签到，能使用不同的摆放方式；引导幼儿照顾自然角的植物，并能主动记录下自己的发现。

区域活动：美工区：自然物印画、树叶小人、多彩的树林、点一点；益智区：摘果子、分一分、排排队；语言区：手偶表演、自主阅读、秋天的故事；生活区：我会穿衣服、叠衣服、剥果皮、切水果、制作玉米粉；科探区：农作物大观察、沉浮游戏、小水车、会潜水的章鱼、有趣的吸铁石。

⒊晨谈：秋天真好玩，指导要点：引导幼儿说说自己在秋天开展了哪些有趣的活动，感受秋天的乐趣。

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：提高幼儿对空间和方向的感知能力，学会避开障碍物。

分散活动：⑥区

重点指导：培养幼儿的平衡感和协调性，能在跑酷过程中灵活地避开障碍。

分散活动：⑨区

重点指导：培养幼儿对物体运动轨迹的观察和判断能力，能够瞄准篮筐投球。

活动：④区

重点指导： 锻炼幼儿的手部抓握能力，使其能够稳定地握住滑索手柄。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿能够根据游戏需求将山洞、平衡板等进行组合，尝试多种方法游戏。

⒈队列练习：引导幼儿能自主寻找空旷的位置做操，学会主动与同伴保持一定的距离。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，能跟随音乐做操节动作。

集体、

小组活动

活动一：树叶蝴蝶

（语言）

活动二：抓住秋天的尾巴

（社会）

活动三：落叶

（音乐）

活动四：留下秋天

（美术）

活动五：摘果子

（数学）

上午游戏

角色游戏

乐高教室

角色游戏

角色游戏

户外角色1

角色游戏（周一、周三、周五）：娃娃家、银行、小超市、理发店、小医院。

重点观察指导幼儿在小超市游戏区中分别扮演顾客和收银员，体验购物的过程。

户外游戏（周四）：户外角色1

重点观察：引导幼儿利用无患子果实、树叶、树枝等自然物开展果园的游戏情境，扮演果农摘果子、卖水果等。

下午体锻

场地：沙水区

指导要点：鼓励幼儿通过挖、堆、舀等动作，锻炼手部小肌肉的灵活性和协调性。

场地：大型玩具（门卫东）

指导要点：尝试双脚交替走过排列在一起的轮胎，保持身体平衡不掉落。

场地：最南面水泥地

指导要点：鼓励幼儿能在摇晃的跷跷板上保持平衡至少 5 秒钟。

场地：跑道东

指导要点：培养幼儿对空间和方向的感知，能够向前、向后、向左、向右爬行。

场地：跑道中

指导要点：提高幼儿的奔跑能力，尝试将奔跑与跳跃相结合越过障碍物。

下午游戏

玩沙玩水

（秋天游乐场）

角色游戏

户外建构1

（秋日幼儿园）

户外建构2

（小树林）

绘本室

（我知道的秋天）

日常生活

⒈培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食、不浪费食物。

⒉引导幼儿学会排队、轮流等基本的社交规则。

⒊引导幼儿观察生生园里的农作物，讨论可以开展的活动并进行初步尝试。

家长工作

⒈建议家长周末带幼儿到户外观察秋天的景色，开展与秋天有关的活动，感受大自然的有趣。

⒉请家长在家中引导幼儿养成良好的生活习惯，如按时作息、自己穿脱衣服等。

环境创设

⒈在教室墙壁上张贴秋天的风景图片以及游戏的照片，营造秋天的快乐。

⒉展示幼儿的秋叶粘贴画和其他秋天主题的手工作品。