星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地迎接幼儿，并鼓励他们向同伴、老师及其他人员问好；密切留意幼儿的身体健康状况以及他们携带的个人物品，确保进行有效的二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿继续尝试运用阿基米德积木并用不同搭建方式的进行签到，并对自然角中的植物生长状况进行细致观察，同时为那些需要更换水分的植物进行换水，对自然角的小乌龟进行照料，自由挑选各种游戏材料以开展游戏活动。

区域活动：美工区：大树的头发、小甜品；益智区：彩色石头、动物喂食；科探区：树叶博物馆、沉下去浮起来；语言区：叔叔阿姨在干啥、自主阅读；建构区：我的家；生活区：我会挂衣服、剥玉米。

⒊晨谈：我最喜欢的玩具,指导要点：引导幼儿大胆说说喜欢它的理由。

户外锻炼

场地：⑦区

指导要点：能尝试双脚打开，双手定点拍球。

场地：②区

指导要点：能在不同宽窄的平衡木上走一段距离。

场地：⑩区

指导要点：能将彩圈摆放在地上双脚并拢连续向前跳。

场地：③区

指导要点：尝试使用滑草垫滑草，感并受不同坡度的速度不同。

场地：⑤区

指导要点：尝试能共玩彩虹多人滚轮车。

⒈队列练习：引导幼儿在提示下走向指定位置，并调整与同伴在圆圈上的间距。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极跟随教师的引导，尝试与音乐节奏同步做操，熟悉操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

集体、

小组活动

活动一：玩具店

（语言）

活动二：玩具少了怎么办

（社会）

活动三：玩具找家

（数学）

活动四：好宝宝有礼貌

（音乐）

活动五：橘子

（科学）

上午游戏

乐高教室

（我的家）

角色游戏

角色游戏

户外角色

（树枝串串）

角色游戏

角色游戏：重点观察指导幼儿在新增的甜品店和小医院情境中的角色互动情况。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：尝试双脚并拢，连续跳跃过彩圈。

场地：最南面水泥地

指导要点：能勇于尝试各种不同的平衡木。

场地：跑道东

指导要点：能尝试用小球向前上方投掷。

场地：跑道中

指导要点：能够借助羊角球实现连续跳跃。

场地：生生园

指导要点：能在各种大小的山坡上奔跑一段距离。

下午游戏

角色游戏

美创室

（红红的柿子）

生生园

（观察豌豆）

科探室

（沉下去浮起来）

生生园

（喂养小动物）

日常生活

⒈提醒幼儿做好阿基米德的建构签到以及检查幼儿口袋中是否有存在隐患的小物品。

⒉引导幼儿在游戏中注意自己游戏材料，鼓励幼儿选取适量的玩具，并游戏后学会收拾自己的玩具并放回到原位。

⒊提醒幼儿无论在园内还是家中，都能积极主动地使用礼貌用语，例如你好、再见、谢谢你等。

家长工作

⒈鼓励家长在家培养孩子爱护玩具，自己收拾玩具的习惯。有条件的家长可以带幼儿参观玩具商场或玩具柜台，观察玩具摆放。

⒉引导幼儿认识自己玩具并引导幼儿与同伴交换自己玩具进行游戏。

⒊请家长用照片的方式记录幼儿与自己玩玩具时的照片。

环境创设

⒈继续创设《亲亲抱抱》主题氛围，并将幼儿间的温馨时刻以照片等多种形式呈现在班级环境中。

⒉继续丰富角色游戏的环境，引入新投放的活动材料，例如与幼儿一起增加甜品店的甜品点心。

⒊将秋季自然界中的相关自然物摆放在科探区，引导幼儿通过视觉、触觉和嗅觉等多种感官进行感知。